徐東升，祝紅軍，崔寧
《悠緣特教各地特教系列·走進(jìn)山東特教叢書(shū)：聾校數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探索》來(lái)…
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王文忠，龐云
《教師心語(yǔ)：動(dòng)力溝通在校園中的應(yīng)用》是動(dòng)力溝通理論和技術(shù)在中小學(xué)教育中運(yùn)…
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王一瑛 著
教育最基本的起點(diǎn)應(yīng)該是要培養(yǎng)內(nèi)心真正強(qiáng)大的人：“站起來(lái)是一座山”，內(nèi)心始…
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秦金亮 編
《早期兒童發(fā)展導(dǎo)論/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)“十二五”系列規(guī)劃教材》主要內(nèi)容包括…
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朱蕾，羅永軍 著
《一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列：平行四邊形的認(rèn)識(shí)與面積教學(xué)研究》緊緊…
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章穎 著
《一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列：平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱教學(xué)研究》緊緊圍繞小…
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楊曉翊，謝瑩 著
你見(jiàn)過(guò)對(duì)一節(jié)課這樣研究的嗎？梳理大中小學(xué)的相關(guān)知識(shí)，查閱百年來(lái)國(guó)內(nèi)外課標(biāo)…
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吳偉國(guó)
《課堂教學(xué)漫話》結(jié)合教學(xué)實(shí)例描述的幾十種課堂教學(xué)技術(shù)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的解決方式…
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（英）蘇·考利 著
《教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造》中詳細(xì)介紹了各類能夠有效提高學(xué)生創(chuàng)造能力、激發(fā)學(xué)生有效學(xué)…
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姜榮富 著
《一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列：長(zhǎng)度測(cè)量教學(xué)研究》緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)中…
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任敏龍 著
《一課研究叢書(shū)·圖形與幾何系列：圓的周長(zhǎng)教學(xué)研究》緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)中…
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陳雅芳，郭亦勤，趙放 編
《=幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)指導(dǎo)（第二版）/教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》…
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熊惠民 著，熊惠民 編
《卓越教師教育精品叢書(shū)·學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究系列：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)…
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北京教育委員會(huì) 組織編寫(xiě)，李有增，謝新水…
本書(shū)是“高校名師與教師職業(yè)發(fā)展叢書(shū)”中的一本。該叢書(shū)通過(guò)“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師…
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陶金玲，許映建 著
幼兒園應(yīng)該是兒童的花園，班級(jí)應(yīng)該是兒童的快樂(lè)之家，教師、家長(zhǎng)應(yīng)該是兒童神…
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王從春 等
《上海市學(xué)生健康促進(jìn)工程系列叢書(shū)·學(xué)校體育科研：選題、設(shè)計(jì)與實(shí)施》框…
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楊文娟 編
國(guó)旗下講話是每周星期一或重大節(jié)日、重大活動(dòng)中升國(guó)旗儀式后進(jìn)行的講話，是學(xué)…
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阮美好，范水國(guó)，李敏君 編
《語(yǔ)文教師的文本解讀》的作者是一群長(zhǎng)期堅(jiān)守語(yǔ)文講壇的一線語(yǔ)文教師，面向的…
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熊建輝 著
《京師教師教育·教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究叢書(shū)：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)》以教師…
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李季，賈高見(jiàn) 著
一個(gè)中心辦法總比問(wèn)題多。兩位作者一位是長(zhǎng)期研究德育問(wèn)題與對(duì)策的專家學(xué)者；…
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李祥立
《澳門(mén)教育叢書(shū)：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》是澳門(mén)中華教育會(huì)“澳門(mén)教育叢書(shū)（2013年…
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李明華
校園文化藝術(shù)活動(dòng)要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生參加的熱情，使他們?cè)诨顒?dòng)中享受成…
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何杰
在這篇學(xué)位論文中，作者所做的主要工作是：在簡(jiǎn)要揭示支持性政策形成的背景和…
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范建華
《教育規(guī)劃綱要》明確提出“要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的育人指導(dǎo)思想。…
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于永正 著
這本書(shū)從構(gòu)思到定稿，歷時(shí)四年。我在“引子”中說(shuō)，寫(xiě)這本書(shū)的目的，是想對(duì)自…
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王衛(wèi)明
《更好地與家長(zhǎng)合作》從家校合作的微觀層面入手，以班主任的視角，來(lái)闡述在班…
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于永正 著
自1962年從事小學(xué)教育工作以來(lái)，主要教的是小學(xué)語(yǔ)文。我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情有獨(dú)…
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于永正 著
這本書(shū)是于永正老師口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué)方面的課堂實(shí)錄。張慶、周一貫、汪潮等…
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于永正 著
《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄1（閱讀教學(xué)卷）》編輯推薦：于永正老師是真正懂兒童的…
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教師月刊編輯部編
《教師月刊》創(chuàng)辦于2009年7月，是大夏書(shū)系策劃團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)幼兒園教師、校長(zhǎng)…
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沈思 著
《課堂的革命（師生平等對(duì)話錄）》作者沈思在開(kāi)設(shè)軟件人才實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)新課堂的…
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賀水立，張萬(wàn)儀 編著
語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼，而思維是語(yǔ)言的內(nèi)核，思維的內(nèi)容決定語(yǔ)言表達(dá)的形式；…
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