面積體積的概念與單位教學(xué)研究

　　《一課研究叢書·圖形與幾何系列：面積體積的概念與單位教學(xué)研究》緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)中的面積、體積概念與單位，從上位數(shù)學(xué)知識（解決一桶水的問題）、課標(biāo)（從最高的綱領(lǐng)性文件中明確這節(jié)課的定位）、教材比較（教學(xué)的藍(lán)本，需要認(rèn)真研讀）、學(xué)情（體現(xiàn)學(xué)生的主體地位）、教學(xué)設(shè)計（教學(xué)前的準(zhǔn)備）等方面進(jìn)行橫向和縱向的深度、系統(tǒng)研究，以幫助小學(xué)數(shù)學(xué)教師實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域中重、難點(diǎn)課的有效教學(xué)，并啟發(fā)其進(jìn)一步思考教學(xué)，為其開展教學(xué)研究提供了可參照的藍(lán)本和思路。書稿適合教師閱讀和培訓(xùn)。

　　嚴(yán)虹，中學(xué)高級教師，杭州市小營小學(xué)數(shù)學(xué)教師。杭州市教壇新秀、教改之星、優(yōu)秀教師，上城區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。曾參與《整體化教學(xué)設(shè)計探索》（《為學(xué)習(xí)與發(fā)展而評價——小學(xué)生電子檔案袋的研究與實踐》等書的編寫。多次主持或參與省、市、區(qū)級課題的研究，成果多次獲獎。《應(yīng)用題教學(xué)何去何從——解讀應(yīng)用題與解決問題之間的聯(lián)系和變革》等多篇文章和教學(xué)設(shè)計在刊物上發(fā)表，《三位數(shù)乘一位數(shù)乘法計算錨誤情況的調(diào)查報告》等二十多篇文章在各級各類比賽中獲獎。