（新西蘭）約翰·哈蒂 等
本書探討了可見的學(xué)習(xí)的典型概念，即淺表學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)與遷移學(xué)習(xí)的重要性?！?/p>
可購
凱倫·康斯特布爾，桑迪·格林
這本書借鑒森林學(xué)校的實踐，為不同教育機(jī)構(gòu)如何利用戶外環(huán)境為兒童提供有意義…
可購
張偉遠(yuǎn)
《中國教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與政策研究叢書》是JY部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大委托項…
可購
王小英
“幼兒深度學(xué)習(xí)的理論與實踐探索研究”系列圖書，是旨在對幼兒深度學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)…
可購
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 著，竇衛(wèi)霖 譯
經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（Organisation for Economic Co-operation and Developm…
可購
高乃松 總主編
與以往同類書籍相比，這套叢書依據(jù)核心素養(yǎng)目標(biāo)，更加凸顯人文主題和語文要素…
可購
教育部高等教育教學(xué)評估中心教育脫貧攻堅?！?/p>
為宣傳地處貧困地區(qū)高校支撐、服務(wù)本地脫貧攻堅的顯著成就，教育部高等教育教…
可購
薛彥華 劉海濤 著
為應(yīng)對高校教師學(xué)術(shù)不端行為，西方各國在政策、制度等方面采取了一系列有效的…
可購
何李來 著
本書在厘清教育類課程教師教學(xué)能力發(fā)展的歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，探討了教師專業(yè)標(biāo)…
可購
劉洪玉，李艷榮
本套叢書針對不同階段鄉(xiāng)村幼兒園教師的特點，構(gòu)建了“應(yīng)知應(yīng)會—領(lǐng)域課程實施…
可購
（英）麥克·格爾森
作為教師，我們深知教育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和行動力，而恰到好處地…
可購
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 