張守禮
《中國當(dāng)代學(xué)前教育：多元而具創(chuàng)造力的教育生態(tài)》遴選了學(xué)前教育近10年的改革…
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賀祖斌 主編
本書是廣西師范大學(xué)90周年校慶叢書中的一種。全書分為“重走西遷路…
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約翰·阿爾馬羅德，道格拉斯·費希…
《可見的學(xué)習(xí)（K-12科學(xué)版）》將“可見的學(xué)習(xí)”基本理念與科學(xué)、物理、化學(xué)、…
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甘昭良,朱媛媛,黃妍妮
融合教育是20世紀中葉以來學(xué)校教育改革、特殊兒童爭取融入主流社會和普通學(xué)?！?/p>
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金維萍 主編
課程改革的發(fā)展需要學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師。上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué)努力打造教師…
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王向群
為貫徹落實中央關(guān)于學(xué)校要切實擔(dān)負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任這一要求，上?！?/p>
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季瀏，鐘秉樞
本書是對 《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準 （ 2022年版） 》 的權(quán)威解讀， 由課…
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杰姬·阿克里·沃爾什，貝絲·…
《優(yōu)質(zhì)提問促思考》提供了一個框架，即“設(shè)計優(yōu)質(zhì)問題—增進學(xué)生思考—鼓勵運…
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喬慧芳，牛麗君，韓秀華
《走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構(gòu)和實踐行動》是2017年度教育 …
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閆存林
新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)式學(xué)習(xí)，認為它是落實核心素養(yǎng)的重要途徑。設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)是系統(tǒng)…
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