素質(zhì)是怎樣提高的

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	白慶祥著
出版社：	東北林業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567407909	出版時(shí)間：	2016-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	345	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《素質(zhì)是怎樣提高的》主要介紹對(duì)個(gè)體素質(zhì)的培訓(xùn)與測(cè)試。個(gè)體素質(zhì)由天然素質(zhì)（即生性素質(zhì)）和現(xiàn)實(shí)素質(zhì)（即習(xí)染素質(zhì)）組成，可以細(xì)分為性格素質(zhì)、智能素質(zhì)、遺傳性心能素質(zhì)和遺傳性體能素質(zhì)等。從內(nèi)容上看，《素質(zhì)是怎樣提高的》從創(chuàng)新思維、科學(xué)用腦的讀書(shū)方法、情商智商、基本禮儀等幾個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的介紹和培訓(xùn)；從讀者群體上看，《素質(zhì)是怎樣提高的》適用于學(xué)生群體和社會(huì)群體；從材料組織形式上看，《素質(zhì)是怎樣提高的》可以分為理論指導(dǎo)、現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和具體素質(zhì)測(cè)試三個(gè)方面。故《素質(zhì)是怎樣提高的》既具有系統(tǒng)性和科學(xué)性，又不乏針對(duì)性和實(shí)踐性。

作者簡(jiǎn)介

　　白慶祥，1956年4月生，作家，記者，新聞媒體策劃人。大學(xué)本科畢業(yè)，《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》主任記者，大連記者站副站長(zhǎng)。主編《中外新聞名著鑒賞大辭典》。

圖書(shū)目錄

第一章創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
第一節(jié) 邏輯思維法
一、邏輯思維的概念
二、文化創(chuàng)意中邏輯思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中邏輯思維的常用方法
第二節(jié) 形象思維法
一、形象思維的概念
二、文化創(chuàng)意中形象思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中形象思維的常用方法
第三節(jié) 發(fā)散思維法
一、發(fā)散思維的概念
二、文化創(chuàng)意中發(fā)散思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中發(fā)散思維的常用方法
第四節(jié) 聚合思維法
一、聚合思維法的概念
二、文化創(chuàng)意中聚合思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中聚合思維的常用方法
第五節(jié) 靈感思維法
一、靈感思維的概念
二、文化創(chuàng)意中靈感思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中常用的靈感思維方法
第六節(jié) 直覺(jué)思維法
一、直覺(jué)思維的概念
二、文化創(chuàng)意中直覺(jué)思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中直覺(jué)思維的常用方法
第七節(jié) 聯(lián)想思維法
一、聯(lián)想思維的概念
二、文化創(chuàng)意中聯(lián)想思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中聯(lián)想思維的常用方法
第八節(jié) 求異思維法
一、求異思維的概念
二、文化創(chuàng)意中求異思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中求異思維的常用方法
第九節(jié) 逆向思維法
一、逆向思維的概念
二、文化創(chuàng)意中逆向思維的基本要求
三、文化創(chuàng)意中逆向思維的常用方法
第十節(jié) 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
一、自我發(fā)現(xiàn)五法
二、科學(xué)思考四法
三、思維技巧十則
四、科學(xué)思考十點(diǎn)
五、提高思維能力七竅門
六、學(xué)生思維十大方式
七、學(xué)生思維五個(gè)缺陷
第二章創(chuàng)造力的訓(xùn)練
第一節(jié) 提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力
一、常識(shí)悖論探明法
二、制造問(wèn)題深研法
第三章提高智力的訓(xùn)練
第四章科學(xué)安排時(shí)間的訓(xùn)練
第五章提高心理素質(zhì)的訓(xùn)練
第六章最佳記憶法
第七章超級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)