七百萬人的工作在哪里：公共管理視角下的大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)問題研究

　　大學(xué)畢業(yè)生從2001年的101萬到2014年的727萬，其就業(yè)問題成為每一年畢業(yè)季社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難，政府何為？本書從公共管理的視角，解答了這個(gè)問題?！　镀甙偃f人的工作在哪里：公共管理視角下的大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)問題研究》的主要內(nèi)容有：　1.從公共管理學(xué)角度研究政府在高校畢業(yè)生就業(yè)過程應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？發(fā)揮政府作用的理論基礎(chǔ)；2.政府應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)生就業(yè)過程中發(fā)揮公共管理職能，探索政府如何介入高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)以及介入程度；3.結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)特征，分析當(dāng)前我國政府在高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的職能角色及其效果；4.結(jié)合大學(xué)生對(duì)政府職能的需求狀況，進(jìn)一步研究政府在促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)中的具體對(duì)策和建議；5.探討社會(huì)組織在高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)中的作用及如何與政府組織形成良性互動(dòng)；6.研究如何發(fā)揮政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的職能?！　镀甙偃f人的工作在哪里：公共管理視角下的大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)問題研究》的主要觀點(diǎn)有：　1）政府應(yīng)當(dāng)確立服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)的管理理念；2）政府應(yīng)當(dāng)區(qū)分強(qiáng)勢(shì)群體和弱勢(shì)群體的必要性；3）政府應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)機(jī)制；4）應(yīng)當(dāng)將大學(xué)生納入社會(huì)保障體系；5）應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

　　張留祿，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士（西安交通大學(xué)），教授，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院勞動(dòng)安全與社會(huì)保障研究所所長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師，愛爾蘭科克大學(xué)博士生導(dǎo)師。中國社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，上海市老年學(xué)學(xué)會(huì)理事、老年社會(huì)保障專業(yè)委員會(huì)副主任。出版教材與學(xué)術(shù)著作多部。主要研究方向：勞動(dòng)就業(yè)與社會(huì)保障管理。