修煉：構(gòu)建持續(xù)發(fā)展的學(xué)習型組織

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作者簡介
序言
前言
致謝第一章　設(shè)計學(xué)習的緊迫性
新管理與學(xué)習
組織學(xué)習
管理學(xué)習：設(shè)計的地位
本書的綱要
參考文獻第二章　競爭戰(zhàn)略、可持續(xù)性與學(xué)習
戰(zhàn)略、學(xué)習與績效
持續(xù)性和學(xué)習
學(xué)習機制--關(guān)鍵環(huán)節(jié)
參考文獻第三章　個體的能力開發(fā)、學(xué)習與績效
個體能力開發(fā)的歷史觀
金融部門的新近發(fā)展
商業(yè)銀行
開發(fā)能力：將學(xué)習融于工作
討論與課業(yè)
學(xué)習機制
參考文獻第四章　建立關(guān)注業(yè)務(wù)的團隊
團隊層次的學(xué)習
汽車制造公司(AMC)的綜合生產(chǎn)(IP)隊
AMC的資源與能力
AMC的戰(zhàn)略
綜合生產(chǎn)團隊：關(guān)注微觀情形中的學(xué)習
思考與課業(yè)
學(xué)習要件、學(xué)習設(shè)計內(nèi)容和學(xué)習機制
參考文獻第五章　變革與學(xué)習
組織的變革
一個公共事業(yè)機構(gòu)成為電信服務(wù)有限公司(TCS)
重建管理層與工會之間的關(guān)系
向?qū)W習型組織轉(zhuǎn)變
不同業(yè)務(wù)單位應(yīng)用學(xué)習戰(zhàn)略的例子
討論
學(xué)習要件、設(shè)計內(nèi)容及機制
參考文獻第六章　開發(fā)過程、學(xué)習和競爭力
作為一個開發(fā)過程的質(zhì)量
作為一種開發(fā)過程的持續(xù)改進
作為開發(fā)過程的員工參與和團隊工作
米爾斯造紙公司
反思與教訓(xùn)
含義與結(jié)論
參考文獻