天才是教出來(lái)的

[自序]他的天才等著你發(fā)現(xiàn)
1 每個(gè)孩子都有天賦
　天賦與多元智能理論
　天才與常人的區(qū)別
　天賦教育，父母責(zé)無(wú)旁貸
　天賦的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
2 口語(yǔ)表達(dá)&寫(xiě)作——語(yǔ)言天賦
　如何發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言天賦
　培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力
　語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期
　常用語(yǔ)言訓(xùn)練法
　幼兒如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)
　對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的誤解
3 推理&思維能力——數(shù)學(xué)一邏輯天賦
　數(shù)學(xué)—邏輯天賦的判斷
　快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)
　學(xué)齡前的數(shù)學(xué)一邏輯智能發(fā)展
　“拼”出聰明腦袋
4 應(yīng)用&實(shí)做能力——科學(xué)實(shí)驗(yàn)天賦
　科學(xué)實(shí)驗(yàn)天賦的特色
　可資判斷的四項(xiàng)特征
　讓科學(xué)的種子萌發(fā)
　好奇和探索是天性
　培養(yǎng)孩子的實(shí)做能力
　生活中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
　給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
5 陶冶心性&智能——音樂(lè)天賦
　音樂(lè)天賦評(píng)估表
　音樂(lè)啟蒙教育
　培養(yǎng)音樂(lè)智能三步驟
　如何選擇樂(lè)器
　正確看待孩子學(xué)音樂(lè)
　音樂(lè)訓(xùn)練游戲
6 形體&氣質(zhì)美感——舞蹈天賦
　舞蹈潛力試驗(yàn)
　舞蹈的獨(dú)特功能
　舞蹈興趣的培養(yǎng)
　發(fā)展舞蹈智能
　舞蹈游戲
7 觀察力＆審美觀——繪畫(huà)天賦
　及早發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)天賦
　繪畫(huà)對(duì)孩子好處多多
　享受繪畫(huà)的樂(lè)趣
　繪面創(chuàng)造力的發(fā)展
　怎樣輔導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)
8 競(jìng)技&強(qiáng)健體魄——體育天賦
　體育才能資優(yōu)的表現(xiàn)
　中國(guó)的孩子正在退化
　常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念
　沒(méi)有天生不愛(ài)動(dòng)的孩子
　家庭體育保健
　適合幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
　讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)
9 保護(hù)孩子的天賦
　避開(kāi)傳統(tǒng)教育的陷阱
　莫踏天賦教育的雷區(qū)
　尊重孩子的情感
　創(chuàng)造綠色健康型家庭環(huán)境