優(yōu)化生活 卓越發(fā)展：中學(xué)生人格心理輔導(dǎo)

　　楊佐廷，中學(xué)高級教師、學(xué)校心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)師、上海市教委學(xué)校心理健康教育講師團講師、上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會副秘書長，德育研究生青春期教育專業(yè)委員會副主任。專著有《學(xué)校困難學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《心理會談與心理診斷案例研究》、《優(yōu)化生活、卓越發(fā)展——中學(xué)生人格心理輔導(dǎo)》、《突破困難、成功學(xué)習(xí)——中學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》。合著有《教師心理健康自我調(diào)適》、《幼兒心理健康教育基礎(chǔ)》。主編有《青春之舟》、《超越煩惱、煥發(fā)青春》、《挑戰(zhàn)身心、健康成長》。參與編寫了《青少年成長心理輔導(dǎo)》、《跨越青春期的煩惱》等多部著作，其中《少年兒童危難時的自我保護》獲上海市青少年優(yōu)秀讀物獎；參與市、國家《中學(xué)生心理輔導(dǎo)自助手冊》、《青春期性健康教育讀本》教材的編寫以及《非常青春話題》教學(xué)片的統(tǒng)籌編導(dǎo)。在國家、省市級刊物上發(fā)表論文五十多篇，其中十二篇在市、區(qū)獲獎。近六年來，在師訓(xùn)、干訓(xùn)中開設(shè)《心理咨詢原理與方法》等五門課程，培訓(xùn)學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)員400多人。一次獲上海市普陀區(qū)先進工作者，二次？衿脹憂逃衷岸〗薄？ 本叢書與其他中學(xué)生心理輔導(dǎo)類書最大的不同，是學(xué)生自我心理調(diào)適，是供我們中學(xué)生自我學(xué)習(xí)用的，當(dāng)然也可供教師、家長進行學(xué)生心理輔導(dǎo)時參考。每章都是？友＜男睦戇咐朧鄭虻サ睦礪鄯治觥⑽侍庹鋃?，枕擙f圓擼凳┳暈倚睦矸治?、驯I泛偷鶻冢扔鋅蒲Ю礪郟哂瀉芮康牟僮饜?。它用笓]懈腥玖Φ氖道ヅ嚶闋暈曳⒄溝男奶酶揮屑で櫚撓镅勻サ閎寄闋暈沂迪值撓穡酶揮鋅蒲д芾淼姆椒ㄖ闋非笞吭?。但视H鈧匾幕故悄闋約海灰閎險嫜?，投入磪察性活动，硬[氖導(dǎo)茄?，你掉[種置蝸胍歡芄懷燒??？通過分析學(xué)生日常生活中常見的一些生活情景，使學(xué)生注意到近在身邊的心理學(xué)。作者針對中學(xué)生在個性方面的特點，在“自助作業(yè)”中設(shè)計了許多簡單而又行之有效的成功策略，以幫助他們發(fā)展良好的人際關(guān)系，解決學(xué)習(xí)、生活中的困擾，擁有更受歡迎、更成功的個性品質(zhì)。

　　楊佐廷，中學(xué)高級教師、學(xué)校心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)師、上海市教委學(xué)校心理健康教育講師團講師、上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會副秘書長，德育研究生青春期教育專業(yè)委員會副主任。專著有《學(xué)校困難學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《心理會談與心理診斷案例研究》、《優(yōu)化生活、卓越發(fā)展——中學(xué)生人格心理輔導(dǎo)》、《突破困難、成功學(xué)習(xí)——中學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》。合著有《教師心理健康自我調(diào)適》、《幼兒心理健康教育基礎(chǔ)》。主編有《青春之舟》、《超越煩惱、煥發(fā)青春》、《挑戰(zhàn)身心、健康成長》。參與編寫了《青少年成長心理輔導(dǎo)》、《跨越青春期的煩惱》等多部著作，其中《少年兒童危難時的自我保護》獲上海市青少年優(yōu)秀讀物獎；參與市、國家《中學(xué)生心理輔導(dǎo)自助手冊》、《青春期性健康教育讀本》教材的編寫以及《非常青春話題》教學(xué)片的統(tǒng)籌編導(dǎo)。在國家、省市級刊物上發(fā)表論文五十多篇，其中十二篇在市、區(qū)獲獎。近六年來，在師訓(xùn)、干訓(xùn)中開設(shè)《心理咨詢原理與方法》等五門課程，培訓(xùn)學(xué)校專兼職心理輔導(dǎo)員400多人。一次獲上海市普陀區(qū)先進工作者，二次獲普陀區(qū)教育局園丁獎。