熊梅編著
本書以日本正在開(kāi)發(fā)中的綜合性學(xué)習(xí)為視點(diǎn)，通過(guò)研究和探討日本綜合性學(xué)習(xí)的有…
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唐瑞芬主編
《數(shù)學(xué)教學(xué)理論選講》是由國(guó)家教育部師范教育司組織專家審定立項(xiàng)，以部級(jí)項(xiàng)目…
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（蘇）Ю.К.巴班斯基著；吳文侃譯
ю.K.巴班斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。他根據(jù)自己多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)和教育研究…
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蔣成瑀主編；教育部師范教育司組織評(píng)審
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，是我國(guó)教育事業(yè)的一…
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蔣宗堯編著
本書包括創(chuàng)新教育的提出、創(chuàng)新教育概述、創(chuàng)新教學(xué)及其特征、創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容，…
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史潔瑩，鄒秀敏編著
本書從中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律出發(fā)，對(duì)課堂組織技能和變化技能的意義、作用、應(yīng)用…
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劉宗緒主編
本書共分6章，包括：總論、探索中國(guó)古代社會(huì)的某些規(guī)律性特征、近代中國(guó)社會(huì)…
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李華秀
寫作其實(shí)是人生最要緊的一種本領(lǐng)。既使你將來(lái)學(xué)理科，你也千萬(wàn)不要認(rèn)為“語(yǔ)文…
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楊吉星主編
《語(yǔ)言表達(dá)技能訓(xùn)練指導(dǎo)》是作者長(zhǎng)期從事中學(xué)作文教學(xué)研究工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理…
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（加拿大）馬克斯·范梅南（Max Van M…
本書作者以其獨(dú)到的現(xiàn)象學(xué)研究方法和敏銳的教育經(jīng)驗(yàn)，從“現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)”的角…
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中央教育科學(xué)研究所活動(dòng)課課題組編著
學(xué)校課程是社會(huì)時(shí)代的產(chǎn)物，反映社會(huì)歷史的特點(diǎn)，并因社會(huì)形勢(shì)的變化而變化?！?/p>
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（美）菲利普·G.阿特巴赫（Philip G.…
本套叢書精選了國(guó)外著名專家撰寫的在國(guó)際上有影響的著作，作者都是在國(guó)際上享…
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富凱寧主編
這本書生動(dòng)地記錄了20世紀(jì)末與21世紀(jì)初，我國(guó)小學(xué)校園生活的方方面面；反映了…
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（蘇）ю.К巴班斯基著；吳文侃[等]譯
ю.K.巴班斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。他的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的理論，在教育界有較…
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戚業(yè)國(guó)著
本書對(duì)我國(guó)民間高等教育投資問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)研究，全面透視了在我國(guó)擴(kuò)大民間高…
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吳增強(qiáng)主編
為了推進(jìn)中小學(xué)的心理健康教育，1995年5月至1996年8月，上海市教育科學(xué)研究院…
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沈德立主編
《學(xué)生漢語(yǔ)閱讀過(guò)程的眼動(dòng)研究》是天津師范大學(xué)沈德立教授主持的教育部人文社…
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詹萬(wàn)生主編
本書薈萃了本課題研究成果系列實(shí)驗(yàn)讀本——《德育》和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)—…
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中小幼科技教育課題組編
本書匯集了全國(guó)教育科學(xué)"九五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、國(guó)家科技部重點(diǎn)…
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楊福家著
《博學(xué)篤志》所收的五十篇文稿，是近年來(lái)?xiàng)罡＜医淌谧非笞吭降乃枷胲壍?。它集?/p>
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張紅旗，張紅星，張紅兵編著
本書包括：“手風(fēng)琴基礎(chǔ)知識(shí)”和“手風(fēng)琴基礎(chǔ)訓(xùn)練”兩部分內(nèi)容。介紹了手風(fēng)琴…
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賀湘善等著
《化學(xué)學(xué)科教育學(xué)》為《學(xué)科教育學(xué)大系》第二層次的組成部分。第一層次為《學(xué)…
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周春荔，張景斌著
《數(shù)學(xué)學(xué)科教育學(xué)》內(nèi)容包括導(dǎo)言、對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)科教育研究的理論基礎(chǔ)…
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