馮曉英，林世員
《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師培訓(xùn)的新路徑與新模式》是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究…
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（加拿大）加菲爾德·吉尼·紐曼，…
《創(chuàng)建思維課堂：引領(lǐng)當(dāng)今教育變革》有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、教師和專業(yè)開(kāi)發(fā)人員理…
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王映學(xué)
教學(xué)生態(tài)研究涉及課堂教學(xué)生態(tài)和教學(xué)生態(tài)的支持性系統(tǒng)兩個(gè)方面。課堂教學(xué)生態(tài)…
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魏天無(wú)，魏天真 主編
本書(shū)旨在對(duì)廣大青年進(jìn)行愛(ài)的教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康的身…
王燦明等著
本書(shū)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量、知識(shí)圖譜分析和內(nèi)容分析方法，首次對(duì)全國(guó)中小學(xué)情境教…
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孫宇偉
本書(shū)首先對(duì)“建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一”的理論蘊(yùn)涵和歷史邏輯…
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劉任熊 黃利文 馮萍 著
本書(shū)聚焦職業(yè)教育及其質(zhì)量評(píng)價(jià)展開(kāi)研究，分為五章，主要包括現(xiàn)代職業(yè)教育體系…
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金育宏 ,富士英
本書(shū)為三灶學(xué)校“基于繪本的兒童哲學(xué)教育課程在我校的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的…
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楊紅娜
《應(yīng)用型高校生涯工作室實(shí)踐與探索》將生涯工作室發(fā)展理論與實(shí)踐案例相結(jié)合，…
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梅漢成
2021年是蘇聯(lián)解體30周年。30年來(lái)，俄羅斯政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、外交、社會(huì)、文化…
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張嬡馨、尹國(guó)亮、李仕超
本書(shū)的編寫目的是圍繞高校的第二課堂育人中心任務(wù)，撰寫高校第二課堂的理論與…
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余滿暉，曹志峰
本書(shū)理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合，在一般性地介紹新時(shí)代高校思想政治教育的研究…
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丁鋼 主編
本書(shū)呈現(xiàn)了由不同視角出發(fā)的四個(gè)研究成果。一是聚焦現(xiàn)代文學(xué)對(duì)兒童審美主體性…
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教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心
本書(shū)為“十四五”期間普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估的…
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豐小隆
本書(shū)為“當(dāng)代外語(yǔ)研究論叢”之一 ，基于作者的博士論文修…
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西南交通大學(xué)研究生院
自20世紀(jì)50年代始，世界范圍內(nèi)的各國(guó)高等教育紛紛進(jìn)入高速發(fā)展的“…
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羅越媚
本書(shū)是《班級(jí)管理理論與實(shí)踐》的第二版，在版的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代的發(fā)展更新了部…
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呂沁融，夏德元 著
本書(shū)以當(dāng)下為切入點(diǎn)，以“我”為主體，展開(kāi)時(shí)間與內(nèi)外的縱…
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劉麗平 羅明禮
本書(shū)包括九個(gè)章節(jié)。本書(shū)以外語(yǔ)教育理論為核心，以英語(yǔ)核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，探討中…
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張華軍、周慧
本書(shū)是朱小蔓教授領(lǐng)銜項(xiàng)目“全球化時(shí)代的道德人—&md…
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沈丹丹
現(xiàn)代信息技術(shù)呈現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展，在各行各業(yè)中都得到了有效的應(yīng)用，教育領(lǐng)域也不…
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中國(guó)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室
本書(shū)以“中國(guó)未來(lái)學(xué)校創(chuàng)新計(jì)劃”項(xiàng)目的多年理論和實(shí)踐探索…
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