01慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
02高校體育教學內容建設：以…
03數(shù)學資優(yōu)生教育的研究與實…
04大學生職業(yè)發(fā)展教程
05西北大學英才譜（第五輯）…
06學校團體心理輔導的理論、…
07高水平應用型大學產教融合…
08勉仁尚上：中職德育構建探…
09新時代培訓師職業(yè)素養(yǎng)
10大學生勞動教育
李琴
在當前社會經(jīng)濟快速發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng) ”在其中起到重要作用，是促進我國未來…
可購
任偉宏
青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年科學素質的提升事關國家科技創(chuàng)新能力…
邁克爾·林辛，中青文
課堂管理并不復雜，只要掌握了課堂管理的訣竅和方法，每位老師都可以輕松打造…
姜偉
本書聚焦溫州市 幼兒園的園本“和戲”課程，從戲劇育人價值、幼兒園課程發(fā)展…
薩拉·斯坦利，鄭曉梅，中青文
用“P4C思維工具”賦能學生思考：導入——思考——提問——對話 這是一本在課…
徐碧波，汪果
本教材為高校新教師站穩(wěn)講臺提供科學的教育心理學理論指導，內容涵蓋高等教育…
張豐
本書是面向有一定理論興趣的中小學教師和研究中小學教學的專業(yè)工作者的，希望…
李澤厚 著，楊斌 編
李澤厚的教育思想扎根于其哲學觀（人類學本體論）、美學觀（自然人化和人的自…
李德威
正確有效地實施 STEM 教育能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，這兩者都被認為…
王成龍
本書運用田野調查方法，采用生命歷程和代際比較的視角，探究社會結構的變遷對…
付吉軍
《利比里亞文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目“新時代提升…
張力躍
《俄羅斯、塔吉克斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦職業(yè)教育研究》為“現(xiàn)代職業(yè)…
王帥
本書從語言文字本體與圖像本體的視角審視個體求知，旨在闡釋個體求知和知識教…
梁增紅
特級教師梁增紅結合自己多年的教育實踐與研究，從在教育思辨中生長、在教育細…
黃建初
校本研修需要做在根基上，用價值觀和人生追求作為培育的根本。站在今天的門檻…
成尚榮 著
探尋中國教師應該具備的“年輕的品格”的獨特中國表達。信仰、夢想、方法、教…
上海市教師教育學院
《上海教師》是在上海市jiaowei指導下，由上海市教師教育學院主辦的綜合性中…
周蕓,朱騰,邱昊,楊穎
教師口語是教師為了適應教育教學工作的口語交際需要所形成的言語行為，屬于職…
許彥杰，石一萍
本書是對“走進藝術宮”職教美育課程十年實施經(jīng)驗和建設成效的總結，分為概述…
馬要青 主編
《童味園課程：這里有最難忘的童年》具體展示了“躍動健康、繪聲語言、和潤社…
（英）約翰·懷特 著
本書的第一章“幸福中心主義”簡明呈現(xiàn)了約翰？懷特自20世紀60年代以來在教育…
王維審
長期以來，作為敘事教育的研究與實踐者，作者扎根一線，對一線教師的心靈成長…
方衛(wèi)平
《幼兒文學教程》是一部從當代幼兒文學研究的專業(yè)視野出發(fā)，圍繞幼兒文學的發(fā)…
王淑芹
本書是教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程“教師職業(yè)道德”配套教材?！?/p>
中華人民共和國教育部科學技術與信息化司
暫缺簡介...
三好真史
教師的工作千頭萬緒，需要我們厘清重點、統(tǒng)籌安排、多線操作。本書闡釋了貼合…
朱珂
本書梳理了教師專業(yè)發(fā)展的歷史演變，從哲學角度對人工智能與教師專業(yè)發(fā)展的本…
楊雪梅
作者長期扎根班級、研究班級與班主任專業(yè)成長，始終以 “建設者”的姿態(tài)精心…
王文倩
本書從文化與語言理論概述入手，研究文化自信視域下將中國文化融入高校英語教…
弭貴芳
本書從高中一線教師的真實體育教育經(jīng)歷出發(fā)，結合其通過不斷地教學、反思、教…
劉福利，劉麗丹
本書主要分為四大部分。1.青少年媒體使用情況中外相關研究綜述。2.青少年媒介…
巫世晶，曾崢 主編
本書是一部關于高校教育評價理論的文集，全書主要聚焦于教育機制改革的重要意…
[日]佐藤亮子 著，蔡鳴雁 譯
日本父母界的輔導高手佐藤亮子，將她近30年輔導4個孩子的成功經(jīng)驗，濃縮為&a…
支永碧 王永祥 支冉
本書為教育 部人文社會科學基金資助項目“基于語料庫的美國媒體中國…
浙江省精神文明建設委員會辦公室
《文明亞運市民手冊》是專門為廣大讀者、市民和觀眾打造的亞運知識普及口袋讀…
孫立新
本書為國家社會科學基金教育學一般課題“教育溢價視角下老年人的幸…
石佩臣
該書主要研究馬克思主義教育思想中的幾對概念，如社會生產與教育、社會關系與…
張玲，張勇
本書在現(xiàn)有研究基礎上，以實證和調研為主要研究手段，對新形勢下高校思政教育…
李有強，沈洪
內容提要本書命名為《燃動——體育跨學科學習課程》，其教育理念：體育是生命…
洪明
作為教師職前教育中的一門綜合性實踐課程，教師實習是教師教育機構培養(yǎng)合格師…
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