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  • 養(yǎng)育的革命：獨生子女素質(zhì)教育全書

    養(yǎng)育的革命：獨生子女素質(zhì)教育全書

    康健，姚圖強編著

    《養(yǎng)育的革命》系統(tǒng)而全面地闡述了孩子人出生到成人過程中具有革命性突破的養(yǎng)…

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  • 家庭教育難題會診

    家庭教育難題會診

    王曉春著

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  • 班主任工作心理學(xué)

    班主任工作心理學(xué)

    李健民著

    1989年榮獲全國首屆優(yōu)秀教育理論著作獎。

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  • 從兩極到中介：科學(xué)主義教育和人本主義教育方法論研究

    從兩極到中介：科學(xué)主義教育和人本主義教育方法論研究

    毛亞慶著

    人們說：“一種理論就像一張地圖，它對于特定的目的是有價值的，但決不是完全…

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  • 職業(yè)學(xué)校教育評估的理論與實踐

    職業(yè)學(xué)校教育評估的理論與實踐

    何雪濤，郭耀邦編著

    評估是對客體作出價值判斷的過程。如何開展職業(yè)教育評估，目前理論的研究尚涉…

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  • 教育與美好生活

    教育與美好生活

    （英）伯特蘭·羅素（Bertrand Russel…

    本書在1931年首先由柳其偉譯為中文（名為《羅素教育論》）；后又出版過一個經(jīng)…

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  • 教師問題心理與行為研究

    教師問題心理與行為研究

    劉啟珍，明慶華著

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  • 健全人格塑造

    健全人格塑造

    陶來恒編著

    《幸福家庭生活系列·獨生子女素質(zhì)教育：健全人格塑造》主要內(nèi)容包括“望…

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  • 兒童心理與啟智教育200問

    兒童心理與啟智教育200問

    鄧靜云主編；童梅玲等編寫

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  • 創(chuàng)造訓(xùn)練

    創(chuàng)造訓(xùn)練

    宋新民編寫

    《創(chuàng)造訓(xùn)練》圍繞創(chuàng)造訓(xùn)練這一主題，對創(chuàng)造訓(xùn)練的內(nèi)涵、創(chuàng)造意識的培養(yǎng)、創(chuàng)造…

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  • 大學(xué)生心理健康的理論與實踐

    大學(xué)生心理健康的理論與實踐

    高希庚，孫穎主編

    本書是作者在總結(jié)多年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)代大學(xué)生的心理特點和心理發(fā)展…

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  • 單親家庭子女素質(zhì)教育

    單親家庭子女素質(zhì)教育

    余潤生等編著

    我們認(rèn)為，健康的家庭教育至少應(yīng)包含愛、鼓勵和指導(dǎo)三個最重要的特點。愛是生…

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  • 道德認(rèn)知發(fā)展與道德教育：科爾伯格的理論與實踐

    道德認(rèn)知發(fā)展與道德教育：科爾伯格的理論與實踐

    郭本禹著

    “德育理論叢書”大多是省或國家“八五”教育科學(xué)重點研究項目的科研成果，其…

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  • 教子成龍：兒童心理與教育問答

    教子成龍：兒童心理與教育問答

    曲衍立編著

    國家計劃生育委員會宣傳教育司，中國人口文化促進會組織編寫。

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  • 有其父必有其子：解讀22種親子教養(yǎng)類型

    有其父必有其子：解讀22種親子教養(yǎng)類型

    （日）相部和男著；劉滌昭譯

    版權(quán)頁責(zé)任者題：劉滌明。

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  • 比較教學(xué)論

    比較教學(xué)論

    吳文侃主編

    編輯推薦：《比較教學(xué)論》用比較的方法，以辨證唯物主義、歷史唯物主義和現(xiàn)代…

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  • 當(dāng)今世界教育思潮

    當(dāng)今世界教育思潮

    畢淑芝，王義高主編

    《當(dāng)今世界教育思潮》共分七章，其內(nèi)容包括教育的經(jīng)濟主義思潮、教育的科技取…

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  • 教育經(jīng)濟學(xué)

    教育經(jīng)濟學(xué)

    范先佐著

    教育部“九五”規(guī)劃重點圖書 人民教育出版社資助出版。本書論述了教育與經(jīng)濟…

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  • 智能開發(fā)，從手開始

    智能開發(fā)，從手開始

    （日）一色八郎著；嶺月譯

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  • 普通教育學(xué)

    普通教育學(xué)

    余本祜主編

    這本書采取正文（簡明、通俗、系統(tǒng)地闡述了教育的基礎(chǔ)理論知識）和附錄（每章…

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  • 創(chuàng)造性教學(xué)通論

    創(chuàng)造性教學(xué)通論

    段繼揚著

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  • 數(shù)學(xué)（第11冊）

    數(shù)學(xué)（第11冊）

    全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體實施素質(zhì)教育的途徑…

    《素質(zhì)教育新教案》是以教育科學(xué)的最新研究成果為基礎(chǔ)，參照新課程標(biāo)準(zhǔn)，評估…

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  • 數(shù)學(xué)（第7冊）

    數(shù)學(xué)（第7冊）

    全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體實施素質(zhì)教育的途徑…

    《素質(zhì)教育新教案》的特點是：第一，加大理論聯(lián)系實際內(nèi)容。以前中小學(xué)各科教…

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  • 語文（第11冊）

    語文（第11冊）

    全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體實施素質(zhì)教育的途徑…

    近兩年，我國基礎(chǔ)教育獲得了很大的發(fā)展，國務(wù)院頒布了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)…

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  • 語文（第9冊）

    語文（第9冊）

    全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體實施素質(zhì)教育的途徑…

    近兩年，我國基礎(chǔ)教育獲得了很大的發(fā)展，國務(wù)院頒布了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)…

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  • 語文（第7冊）

    語文（第7冊）

    全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體實施素質(zhì)教育的途徑…

    近兩年，我國基礎(chǔ)教育獲得了很大的發(fā)展，國務(wù)院頒布了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)…

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  • 課程社會學(xué)

    課程社會學(xué)

    吳永軍著

    《教育社會學(xué)叢書：課程社會學(xué)》內(nèi)容包括：課程社會學(xué)研究概述、當(dāng)代西方課程…

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  • 大學(xué)教育現(xiàn)代化

    大學(xué)教育現(xiàn)代化

    韓延明著

    內(nèi)容提要本書以專題形式從新的學(xué)術(shù)視界著重探析了大學(xué)教育現(xiàn)代化的動力、觀念…

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  • 教學(xué)論綱

    教學(xué)論綱

    張楚廷著

    本書是教育部’‘高等師范教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究…

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  • 教師口語藝術(shù)

    教師口語藝術(shù)

    傅惠鈞編著

    《教師口語藝術(shù)》建立了一個較為完備的教師口語藝術(shù)體系。全書從宏觀到微觀、…

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  • 幼兒嘗試教育活動設(shè)計

    幼兒嘗試教育活動設(shè)計

    邱學(xué)華主編

    幼兒階段是一個成長的關(guān)鍵時期，俗話說：“三歲看大，七歲看老”。素質(zhì)教育的…

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  • 反思性教學(xué)

    反思性教學(xué)

    熊川武著

    本書闡述了反思性教學(xué)合理性的相互聯(lián)系的三個方面：一是反思性教學(xué)主體合理性…

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  • 壞男孩？好男孩？正在長大的男孩

    壞男孩？好男孩？正在長大的男孩

    劉光華主編

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  • 創(chuàng)造性思維與教學(xué)

    創(chuàng)造性思維與教學(xué)

    陳龍安著

    編輯推薦：本書不僅介紹了創(chuàng)造思考教學(xué)方面的理論，更注重實務(wù)，提供了創(chuàng)造性…

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  • 管教孩子小兵法

    管教孩子小兵法

    徐志華，史威生編著

    本書自孩子呱呱墜地那刻起傳授了一整套教養(yǎng)規(guī)程和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。采用實例分析法將…

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  • 如何獎懲孩子

    如何獎懲孩子

    徐志華，史威生編著

    本書為了讓天下父每尤其是年輕的父母成為稱職的現(xiàn)代化父母，我在成千上成的教…

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  • 教子一點通

    教子一點通

    徐志華，史威生編著

    在本書中，作者強調(diào)的是理論聯(lián)系實際，提供父母面對孩子種種的挑戰(zhàn)，在教育過…

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  • 實用教子小絕招

    實用教子小絕招

    徐志華，史威生編著

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  • 學(xué)校教育學(xué)教程

    學(xué)校教育學(xué)教程

    胡玉順主編

    本書圍繞高等師范院校培養(yǎng)目標(biāo)，以理論闡述和探索教育、教學(xué)規(guī)律為主線，以學(xué)…

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