郝京華
勞動(dòng)課程是義務(wù)教育階段新增加的一門課程。和以往勞技課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程…
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陳穎，黃燕寧
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》案例式解讀 立足于新修訂的《義務(wù)教育…
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吳錫標(biāo)
該書稿分為上、下兩編。上編為“項(xiàng)目的結(jié)題”，主要圍繞結(jié)題目標(biāo)的達(dá)成、結(jié)題…
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張成全
該書稿基于如何編制好一份科研項(xiàng)目申報(bào)書的角度出發(fā)，對項(xiàng)目申報(bào)書基本欄目的…
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鄭杰
什么是合作學(xué)習(xí)？合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為基本形式，以團(tuán)隊(duì)責(zé)任為驅(qū)動(dòng)，有組織…
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游小珺
高?？茖W(xué)研究是國家知識創(chuàng)新體系的重要支撐，其合作圖譜呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化和時(shí)空復(fù)雜…
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倪繼明
《科學(xué)育人：關(guān)鍵領(lǐng)域校本學(xué)生評價(jià)變革》主要內(nèi)容描述了課堂評價(jià)教學(xué)改革與校…
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（英）戴杰思 等
校長領(lǐng)導(dǎo)力的水平影響著學(xué)校的成敗，正如戴杰思教授一直強(qiáng)調(diào)的那樣，“我們要…
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朱雪梅，龔倩，王建
《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》案例式解讀 立足于新修訂的《義務(wù)教育…
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章振樂
《新勞動(dòng)教育：時(shí)代意蘊(yùn)與實(shí)踐創(chuàng)新》從新時(shí)代將勞動(dòng)教育置于“五育并舉”“五…
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錢熹瑗
混合式教學(xué)因其提升學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)績效的潛力，受到學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域和教育實(shí)踐領(lǐng)域的…
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四川省教育學(xué)會(huì)
本書是四川省教育學(xué)會(huì)主持編撰的“立德樹人理論與實(shí)踐創(chuàng)新”叢書的一種，是2…
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菲爾德·里卡茲，新西蘭，約翰·哈…
隨著社會(huì)技術(shù)進(jìn)步、人口結(jié)構(gòu)變化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化等新需求的出現(xiàn)，學(xué)校面臨著讓更…
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丁力 編著
職業(yè)教育是一種面向人人的終身教育，是服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)體系的重要支柱。黨的…
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王意如 徐思源 主編
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》解析與課例 根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)…
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（美）理查德·M·卡什（Richard …
《自我調(diào)節(jié)課堂：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》非常清晰地介紹了如何幫助學(xué)生提高自我調(diào)…
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