中醫(yī)經(jīng)典痹病鉤玄

　　本書分總論和各論兩部分，總論部分包括痹病的淵源及含義，以及痹病的病因病機(jī)、診法與辨證、治則治法、調(diào)護(hù)預(yù)防、預(yù)后等相關(guān)基礎(chǔ)知識的經(jīng)典原文及鉤玄提要。各論共收載痹病相關(guān)病證23種，每種病證包括概述、正文（【經(jīng)典原文】【鉤玄提要】【傳承發(fā)展】【應(yīng)用示例】）、附錄（文獻(xiàn)輯錄、常用方藥）以及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。其中概述簡要介紹病證的概念、臨床特點(diǎn)等?！窘?jīng)典原文】中引載《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》等經(jīng)典中痹病的原文，同一經(jīng)典內(nèi)容的排序為病名、病因病機(jī)、癥狀與診斷、治法方藥、轉(zhuǎn)歸預(yù)后?！俱^玄提要】部分，基于經(jīng)典原文內(nèi)容，結(jié)合后世醫(yī)家對經(jīng)典原文的注釋，按病證病名、病因病機(jī)、癥狀與診斷、治法方藥、轉(zhuǎn)歸預(yù)后等內(nèi)容進(jìn)行分類探析，某一項無相關(guān)文獻(xiàn)者可缺項?！緜鞒邪l(fā)展】部分，針對后世醫(yī)家在傳承經(jīng)典基礎(chǔ)上對相關(guān)病名、病因病機(jī)、癥狀與診斷、治法方藥、轉(zhuǎn)歸預(yù)后等方面的完善和創(chuàng)新，進(jìn)行分析論述，某一項無相關(guān)文獻(xiàn)者可缺項?！緫?yīng)用示例】部分，列舉后世醫(yī)家的典型醫(yī)案（一般為3～9例），依據(jù)病機(jī)分類排列。文獻(xiàn)輯錄部分對【鉤玄提要】【傳承發(fā)展】兩部分涉及的相關(guān)文獻(xiàn)的原文，據(jù)其在文中出現(xiàn)的先后順序列載。常用方藥載錄文中所涉及的方劑，內(nèi)容與原文獻(xiàn)記載保持一致。參考文獻(xiàn)將文中引用的文獻(xiàn)列出。

　　博士，教授，博士生導(dǎo)師，全國中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才，中原科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，中華中醫(yī)藥學(xué)會仲景學(xué)說分會常務(wù)委員，河南省中醫(yī)藥學(xué)會經(jīng)方臨床應(yīng)用及研究分會副主任委員，從事《傷寒論》《金匱要略》教學(xué)及教學(xué)管理近20年，善于因材施教，注重啟發(fā)式，積極開展教學(xué)方法與內(nèi)容的改革研究與實(shí)踐，以經(jīng)方治療風(fēng)濕病免疫病及張仲景學(xué)術(shù)思想研究為方向，重視中醫(yī)思維方法與動手能力的培養(yǎng)，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革。主編國家十三五規(guī)劃創(chuàng)新教材《張仲景學(xué)術(shù)思想概論》等教材3部，副主編教材3部，并參加國家十三五、十四五規(guī)劃教材《金匱要略》的編寫，具有一定的文字功底和寫作水平。