數(shù)學(xué)思維的力量 沙琳妮·夏爾馬 走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　你是否曾被數(shù)學(xué)課本中復(fù)雜的公式和枯燥的計(jì)算弄得暈頭轉(zhuǎn)向？是否覺(jué)得數(shù)學(xué)公式仿佛“天書”，只能靠死記硬背？是否認(rèn)為自己沒(méi)有天賦，永遠(yuǎn)學(xué)不好數(shù)學(xué)？事實(shí)并非如此，作者通過(guò)親身經(jīng)歷，揭示了數(shù)學(xué)的真正魅力，證明了每個(gè)人都能學(xué)好數(shù)學(xué)。作者通過(guò)本書挑戰(zhàn)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知，打破了束縛我們思維的枷鎖。作者不僅分享了自己如何從一個(gè)數(shù)學(xué)“差生”成長(zhǎng)為熱愛(ài)數(shù)學(xué)的優(yōu)等生的故事，還提供了一系列的學(xué)習(xí)方法和策略，幫助孩子建立起對(duì)數(shù)學(xué)的積極態(tài)度。她強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，一種解決問(wèn)題的工具。全書共分為三個(gè)部分，第一部分揭示了阻礙孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的誤區(qū)，比如“速度就是一切”和“只要學(xué)會(huì)了解題技巧，就能學(xué)好數(shù)學(xué)”。然后，作者在第二部分提供了一系列的學(xué)習(xí)方法，包括建立歸屬感、使用圖形和實(shí)物、簡(jiǎn)化問(wèn)題等，這些方法可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中找到樂(lè)趣。最后，作者在第三部分討論了數(shù)學(xué)能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，以及如何通過(guò)改變我們的日常語(yǔ)境和態(tài)度來(lái)普及數(shù)學(xué)教育。本書是一把鑰匙，能夠打開(kāi)孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)的大門。每個(gè)人都有學(xué)好數(shù)學(xué)的潛力，關(guān)鍵在于找到正確的學(xué)習(xí)方法。這本書不僅適合中小學(xué)生，也適合家長(zhǎng)、教師及所有對(duì)數(shù)學(xué)教育感興趣的人，讓我們一起跟隨作者的腳步，探索數(shù)學(xué)的奧秘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　沙琳妮·夏爾馬（Shalinee Sharma）是一位數(shù)學(xué)教育專家，擁有哈佛商學(xué)院工商管理碩士學(xué)位和布朗大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。她致力于普及優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育，是非營(yíng)利性教育組織Zearn的首席執(zhí)行官和聯(lián)合創(chuàng)始人。在美國(guó)，25%的小學(xué)生和超過(guò)100萬(wàn)初中生在使用Zearn旗下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)Zearn Math。該學(xué)習(xí)平臺(tái)獲得了蓋茨基金會(huì)的資助，比爾·蓋茨稱贊該平臺(tái)具有“幫助學(xué)生形象化和理解數(shù)學(xué)的數(shù)字練習(xí)，使備考變得充滿樂(lè)趣”。