現(xiàn)代中國(guó)文化與文學(xué)44

特稿
舊案重提——祥子，旗人否？
郭沫若中學(xué)筆記整理與選刊系列（一)
郭沫若中學(xué)筆記整理與選刊緣起
——主持人語(yǔ)
郭沫若中學(xué)課堂筆記·國(guó)文篇簡(jiǎn)介及原文披露
魯迅專題研究
敗落的詩(shī)史
——論魯迅雜文的審美形式（之一）
《轉(zhuǎn)變后的魯迅》、“營(yíng)救”魯迅與北方革命
論國(guó)統(tǒng)區(qū)雜文對(duì)“阿Q”形象的再闡釋
——以《前線日?qǐng)?bào)》為中心的考察
被忽略的“我”：魯迅對(duì)啟蒙話語(yǔ)權(quán)力的反思
——《阿Q正傳》新解
“舊夢(mèng)”遭遇“現(xiàn)實(shí)”：周氏兄弟重啟“第二維新之聲”的歷史脈絡(luò)
大文學(xué)視野
女作家入史與新文學(xué)史建構(gòu)
——1917-1949年新文學(xué)史寫作的性別審視
誰(shuí)的新文化？
——1920年羅素來(lái)華背后的權(quán)力博弈與政治生意
“五四”前后成都的新報(bào)刊流通與新文化傳播
——以華陽(yáng)書(shū)報(bào)流通處為中心的考察
《新?tīng)栄拧罚航自捨摹翱茖W(xué)化”的起點(diǎn)
性別、革命與現(xiàn)實(shí)主義：老舍《婦女與文藝》讀解
啟蒙中的風(fēng)景小畫
——以《兒童雜事詩(shī)》為中心考察周作人啟蒙的別種方案
“頹廢”之外的聲音
——從郁達(dá)夫演講看其小說(shuō)創(chuàng)作中關(guān)于青年精神困境與出路的思考
演說(shuō)：進(jìn)入香港的一種方式
——以許地山為中心的考察
參差對(duì)照的“華語(yǔ)語(yǔ)系文學(xué)”
——越界的地理或文學(xué)？想象的政治或詩(shī)學(xué)？
民國(guó)文學(xué)研究
知識(shí)制度與廣東早期新詩(shī)的興起
民國(guó)時(shí)期《兒童世界》兒童文學(xué)生產(chǎn)及其美學(xué)價(jià)值
“述介”的限度與張力
——論民國(guó)時(shí)期的話劇演出特刊
胡適的文學(xué)正宗說(shuō)與白話文學(xué)史的重構(gòu)
個(gè)性主義、階級(jí)立場(chǎng)與人民本位
——論郭沫若的儒家文化觀與孔子形象的書(shū)寫
20世紀(jì)40年代話劇民族化視野下的“現(xiàn)實(shí)主義演出體系”探索
——以郭沫若歷史劇《屈原》演出為例
大學(xué)書(shū)寫與革命時(shí)代
——讀陳明中的長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)與生命》
聞一多昆明時(shí)期的戲劇思想
《華麗緣》及相關(guān)文本的戲曲背景
礦區(qū)體驗(yàn)與胡風(fēng)路線
——重探路翎創(chuàng)作成長(zhǎng)期
共和國(guó)文學(xué)研究
究竟在何種意義上討論經(jīng)典
——對(duì)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典化問(wèn)題的反思
抗戰(zhàn)書(shū)寫與文藝政策的互動(dòng)
——以《煤城怒火》的創(chuàng)作、出版、改編為考察中心
一份刊物與一種批評(píng)空間的建構(gòu)
——以《阿來(lái)研究》和“康巴作家群”為考察對(duì)象
學(xué)人·著述
重估與重建
——評(píng)趙學(xué)勇《延安文藝與20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的價(jià)值體系重建》
“活”的新文化運(yùn)動(dòng)史
——評(píng)袁一丹《另起的新文化運(yùn)動(dòng)》
什么是延安文學(xué)經(jīng)驗(yàn)？
——從跨文化傳播視角看《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的延安經(jīng)驗(yàn)》
當(dāng)代人寫當(dāng)代史
——孟樊《 新詩(shī)史》訪談錄
編后語(yǔ)
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