公共心理學(xué)實驗教學(xué)指導(dǎo)

章 心理學(xué)概論
一、心理學(xué)實驗的意義
二、心理學(xué)實驗的特點
三、心理學(xué)實驗研究的基本過程
四、實驗報告的撰寫
五、心理實驗報告示例
第二章 注意心理實驗
一、注意穩(wěn)定實驗
二、注意廣度實驗
三、注意分配實驗
四、注意心理實驗報告示例
第三章 感知覺心理實驗
一、聽覺閾限的測定
二、顏色混合實驗
三、大小恒常性的測定
四、膚覺兩點閾的測定
五、繆勒一萊耶錯覺的測量
六、感知覺心理實驗報告示例
第四章 記憶心理實驗
一、瞬時記憶實驗
二、短時記憶廣度
三、長時記憶實驗
四、前攝抑制和倒攝抑制實驗
五、信號檢測論再認記憶實驗
六、記憶心理實驗報告示例
第五章 思維心理實驗
一、河內(nèi)塔實驗
二、推理的氣氛效應(yīng)
三、南加利福尼亞大學(xué)創(chuàng)造思維實驗
四、托蘭斯創(chuàng)造思維測驗
五、思維心理實驗報告示例
第六章 情緒心理實驗
一、表情認知實驗
二、抑郁自評量表
三、考試焦慮量表
四、情緒對動作穩(wěn)定性影響實驗
五、情緒心理實驗報告示例
第七章 能力心理實驗
一、觀察能力的測定
二、延遲滿足能力的測量
三、認知方式測定
四、字形字號對認知加工速度的影響
五、短時記憶再認實驗
六、能力心理實驗報告示例
第八章 人格與行為實驗
一、場依存性和場獨立性實驗
二、智力測量
三、氣質(zhì)心理測驗
四、職業(yè)類型測驗
五、身心癥狀的評估