本教材采用工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動的模式編寫,以完成"學(xué)生成績管理系統(tǒng)”為主線,設(shè)立循序漸進(jìn)的 8個項目。通過項目分析又將其分成若干個具體的任務(wù),每個任務(wù)包含著 C語言的若干個知識點和技能點,還有提高學(xué)生靈活應(yīng)用能力的舉一反三的實例,例如在前 5個項目中,配備一個"一年級小學(xué)生的加減運(yùn)算題訓(xùn)練”的編程,更有提高自己解決問題及處理問題的實踐訓(xùn)練。本教材強(qiáng)調(diào)"任務(wù)”的目標(biāo)性和教學(xué)情境的創(chuàng)建 , 使學(xué)生帶著真實的任務(wù)在探索中學(xué)習(xí),以注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為前提,理論知識傳授遵循"實用為主、必需和夠用為度”的準(zhǔn)則,基本知識廣而不深,基本技能貫穿教學(xué)的始終,具體采用"技能需求、問題引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的方式。本教材既可以作為高職學(xué)生的教學(xué)用書,還可作為計算機(jī)愛好者的自學(xué)參考書和計算機(jī)培訓(xùn)班的教材。