泰國文化教育研究

　　《泰國文化教育研究》系國家社會(huì)科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項(xiàng)目“新時(shí)代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究”、北京外國語大學(xué)“雙一流”建設(shè)標(biāo)志性項(xiàng)目“‘一帶一路’國家文化教育研究”的課題研究成果之一。內(nèi)容包括泰國的國情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中泰教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述泰國教育的發(fā)展歷史、現(xiàn)行體系、教育政策、發(fā)展戰(zhàn)略、相關(guān)法規(guī)、治理模式與師資隊(duì)伍等，為讀者了解泰國的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學(xué)術(shù)性和可讀性，有助于廣大教育理論研究者和實(shí)踐者、比較教育研究者、區(qū)域國別教育研究者和對(duì)相關(guān)內(nèi)容感興趣的讀者了解泰國的教育特色，并對(duì)中國教育改革和發(fā)展提供參考與建議、思考與啟迪。

　　石筠弢，人民教育出版社編審、研究員，資深編輯，《少兒國學(xué)》期刊執(zhí)行主編，教育學(xué)博士，兼職教授。曾任人民教育出版社報(bào)刊社社長、課程教材研究所辦公室副主任，《課程·教材·教法》期刊副主編、《中國教育科學(xué)（中英文）》期刊副主編等。主要從事教育原理、學(xué)前教育、課程論、教學(xué)論研究。著有《泰國文化教育研究》《學(xué)前教育課程論》。主編、副主編《教學(xué)論》《課程改革整體論》《活動(dòng)課程論》等多部。在《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》《課程·教材·教法》《中國教育報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，多篇論文被中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料等全文轉(zhuǎn)載。