廣播電視采訪與報道

　　伴隨改革開放的歷史進程，中國新聞傳播學科得到了長足發(fā)展。從1997年二級學科新聞學上升到一級學科新聞學與傳播學已20多年，學科分支多樣、研究百花齊放，教材從譯介到自建異彩紛呈。然而，無論是理論研究還是方法訓練，中國新聞傳播學科都尚存很大的提升空間，并亟需加強教材的建設(shè)和發(fā)展。尤其是，在移動互聯(lián)網(wǎng)、媒介融合的大數(shù)據(jù)時代以及新文科建設(shè)的背景下，中國新聞傳播學教材建設(shè)面臨更新?lián)Q代、再上層樓的挑戰(zhàn)與機遇。 呈現(xiàn)給讀者的這套叢書，是以年輕人為主體的云南大學新聞學院教師教學、科研的成果，不僅順應了移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代對卓越新聞人才的國家要求和人民期待，而且強調(diào)博雅教育，重視基礎(chǔ)理論與研究方法的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生廣博的學術(shù)視野，夯實學生扎實的新聞傳播學理論基礎(chǔ)，有效訓練學生的科學研究能力，以滿足新文科建設(shè)背景下復合型人才培養(yǎng)的需求，更好地服務于培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的卓越新聞傳播人才。

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