我的讀寫生活課程

　　本書主要圍繞作者所提倡的“讀寫生活課程”而寫。讀寫生活課程具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：綜合性，建立閱讀、寫作、口語(yǔ)交際之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫思的綜合；生活化，把讀寫活動(dòng)和學(xué)生生活有機(jī)融合；主題式，落實(shí)正確價(jià)值觀、必備品格與關(guān)鍵能力培養(yǎng)，兼顧學(xué)科人文性與工具性；項(xiàng)目化，讀寫活動(dòng)以相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)任務(wù)群形式整體規(guī)劃，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí)。本書內(nèi)容主題涵蓋語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、思維方法、個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活等方方面面，具有鮮明的人文內(nèi)涵。

　　倪建斌，中共黨員，江蘇省太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，中小學(xué)高級(jí)教師，管建剛名師工作室成員，“姑蘇教育”青年拔尖人才，蘇州市教科研先進(jìn)個(gè)人。江蘇省杏壇杯評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，參編人民教育出版社《義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書》，合著《作文革命：你應(yīng)知的12個(gè)細(xì)節(jié)》一書。