時(shí)代與見(jiàn)證：溫州中學(xué)新學(xué)人的歷史書(shū)寫

　　溫州中學(xué)作為一所擁有百廿歷史的浙南名校，是溫州市拔尖人才自主培育特色項(xiàng)目基地，文化傳承造就了學(xué)校博大、包容、自主、開(kāi)放的學(xué)風(fēng)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校不僅關(guān)注數(shù)理學(xué)科的高端引領(lǐng)，更重視人文學(xué)科的精神滋養(yǎng)。學(xué)校聚焦學(xué)子的“多元”培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)生校史、家史、地區(qū)史的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，“尋找適合學(xué)生的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的成長(zhǎng)”，讓教育的內(nèi)在活力更充分地激發(fā)出來(lái)，成為學(xué)校多元育人模式的重要一環(huán)，為學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)賦能增效。本書(shū)主要為溫州中學(xué)學(xué)生近幾年參加北京大學(xué)“燕園杯”歷史寫作大賽等的優(yōu)秀作品。通過(guò)“歷史寫作”這一項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，學(xué)生能更多地關(guān)注時(shí)代，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，有效提升史料實(shí)證、家國(guó)情懷等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　吳軍，浙江省溫州中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，深耕中學(xué)教學(xué)30年，曾獲得浙江省“春蠶獎(jiǎng)、溫州市名校長(zhǎng)、市師德楷模、市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。