閱讀與品格

　　閱讀是學(xué)生接受新信息的主要渠道，是學(xué)生進行學(xué)習的主要手段，也是學(xué)生認識世界提升價值觀的主要途徑。學(xué)生通過閱讀去感知世界、了解社會、辨別是非、獲取能量。 本書以“閱讀”為切入點，梳理了學(xué)生閱讀、學(xué)校閱讀、家庭閱讀、社會閱讀的特點，對閱讀培育學(xué)生的品格進行了從理論到實踐的探索和積淀，形成了閱讀與品格的“關(guān)系細說”和“價值演繹”，向讀者展現(xiàn)了在閱讀過程中學(xué)生品格養(yǎng)成的生動畫面。

　　馮馨，中學(xué)高級教師，曾獲全國作文教學(xué)評比特等獎、上海市中青年教師教學(xué)評比一等獎、上海市“二期課改”教材教學(xué)評比一等獎、上海市教學(xué)論文評比一等獎；多篇論文發(fā)表于市、區(qū)級刊物；參與主編并出版《“習慣”成就“閱讀”》《“優(yōu)教”成就“棟梁”》，出版專著《看馮馨老師上語文課》。 在多年的教學(xué)實踐中，以深厚的語文教學(xué)功底為支撐，深耕閱讀領(lǐng)域，對閱讀的價值意義及作用有自己獨到的見解和有效的實踐。