哈佛優(yōu)質(zhì)托育園的六個秘密

　　富裕起來的中國家庭越來越重視孩子早期教育，快速發(fā)展的中國社會正在興起針對0-3歲嬰幼兒的托育教育投資熱潮。那么，嬰幼兒究竟需要什么樣的托育教育？嬰幼兒托育教育究竟有什么價值？優(yōu)質(zhì)的嬰幼兒托育機構究竟是何種模樣？這些問題困擾著望子成龍的家長，也考驗著托育教育的從業(yè)人員。作者以哈佛大學附屬托育園“牛津街協(xié)作式日托中心”（OSDC）為個案，進行了300余天的實地考察，形成了數(shù)十萬字的觀察記錄和訪談材料，在此基礎上撰寫完成了這本著作。本書緊緊圍繞哈佛優(yōu)質(zhì)托育園開展0-3歲嬰幼兒托育教育的成功經(jīng)驗，向讀者詳細介紹哈佛如何帶領嬰幼兒認識世界、如何幫助孩子跨越人生起跑線、如何培養(yǎng)嬰幼兒教師、如何開展家園合作、如何進行教學質(zhì)量評估、如何構建科學高效的運營制度等“六個秘密”，希望為中國嬰幼兒托育教育發(fā)展提供啟迪和借鑒。

　　蒿景儷，美國哈佛大學訪問學者，*幼兒園園長培訓中心特聘實踐指導專家，吉林省上未教育科技有限公司教育總監(jiān)，MBTI性格類型咨詢師和施測師（美國MBIT總部認證），美國蒙特梭利教育協(xié)會（MIA）認證終身導師。在國內(nèi)外從事幼兒托育教育十余年，專攻嬰幼兒至青春期社會情感發(fā)展研究、MBTI性格類型與兒童健康發(fā)展、情商教育、家庭教育、蒙氏教育、腦科學與日常育兒等。