大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略國際比較：科研范式轉(zhuǎn)型視角

目錄
前言
章 大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的邏輯基礎——科研范式轉(zhuǎn)型 1
節(jié) 知識生產(chǎn)范式轉(zhuǎn)型——模式1—模式2—模式3 2
第二節(jié) 開放科學范式的興起及基本思想 26
第三節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展的邏輯向度40
第二章 科研范式轉(zhuǎn)型視角下歐盟大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略 58
節(jié) 歐盟基礎研究競爭力評價 59
第二節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下歐盟大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略核心向度 68
第三節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下歐盟大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略典范 90
第四節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下歐盟大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的基本特征 124
第三章 科研范式轉(zhuǎn)型視角下英國大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略 129
節(jié) 英國基礎研究競爭力評價 129
第二節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下英國太學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略核心向度 135
第三節(jié) 英國大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略典范羅素大學集團 151
第四節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下英國大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的基本特征 155
第四章 科研范式轉(zhuǎn)型視角下美國大學基礎研究商質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)晴 161
節(jié) 美國基礎研究競爭力評價 162
第二節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下美國大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略核心向度 170
第三節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下美國大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略典范:加利福尼亞大學伯克利分校 196
第四節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下美國太學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的基本特征 203
第五章 科研范式轉(zhuǎn)型視角下瑞士大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略 207
節(jié) 瑞士基礎研究競爭力評價 208
第二節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下瑞士大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略核心向度 215
第三節(jié) 瑞士大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略典范蘇黎世大學 245
第四節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下瑞士大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的基本特征 253
第六章 科研范式轉(zhuǎn)型視角下世界一流基礎研究生成的相關性邏輯命題及國際經(jīng)驗 257
節(jié) 世界一流基礎研究生成的相關性邏輯命題 258
第二節(jié) 科研范式轉(zhuǎn)型視角下大學基礎研究高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的國際經(jīng)驗 274
后記 289