課程教材教法論文精選中學(xué)德育卷

定　價(jià)：￥80.00

作　者：	郭戈，趙占良，張廷凱，張?zhí)鞂?，李?/td>
出版社：	人民教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書(shū)可以去

ISBN：	9787107363542	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	428	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放的穩(wěn)步推進(jìn)，以及各級(jí)各類教育的大發(fā)展，《課程·教材·教法》也走過(guò)了一段不平凡的道路，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，為課程論、教材論、教學(xué)論，以及學(xué)科教育、教師教育理論體系的建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)，并逐步成為我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)軍刊物，受到了教育界尤其是中小學(xué)課程、教材和教學(xué)工作者的普遍關(guān)注和肯定。為了回顧過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并啟發(fā)當(dāng)下、面向未來(lái)，更好地提升辦刊水平，并且為基礎(chǔ)教育各學(xué)科課程教材教學(xué)改革提供相對(duì)集中的參考資料，組織編選了《論文精選》叢書(shū)。《論文精選》叢書(shū)以精選精編為基本原則，統(tǒng)籌兼顧歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，分門別類地收錄了40年來(lái)《課程·教材·教法》發(fā)表的一些有代表性的論文，按不同學(xué)科或不同專題匯編成書(shū)，以滿足不同讀者群體的閱讀需求?！墩撐木x》叢書(shū)共計(jì)18卷，旨在以點(diǎn)帶面梳理我國(guó)課程教材教學(xué)改革的探索歷程，以史為鑒推進(jìn)我國(guó)課程教材教學(xué)改革和學(xué)科發(fā)展，給廣大教育理論研究者和學(xué)校教育工作者提供有益的借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《課程教材教法論文精選中學(xué)德育卷》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一編德育理論與實(shí)踐研究
加強(qiáng)和改革中小學(xué)德育工作
加強(qiáng)學(xué)校德育工作弘揚(yáng)培育民族精神
德育敘事的異化及其改善對(duì)策
從道德認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖滦袨榈臋C(jī)制看學(xué)校德育的改革
試論蔡元培的社會(huì)道德思想——以《（訂正）中學(xué)修身教科書(shū)》為中心的考察
學(xué)科德育的實(shí)踐意蘊(yùn)及其實(shí)現(xiàn)途徑
德育學(xué)科核心能力芻議
論中小學(xué)德育活動(dòng)“娛樂(lè)化”的原因與對(duì)策
高中人生規(guī)劃教育：?jiǎn)栴}與反思
學(xué)校德育社會(huì)化實(shí)踐行動(dòng)研究
課程育德三境界
何謂“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”——經(jīng)典論述的時(shí)代詮釋
高中生理想信念教育狀況的調(diào)查與建議
第二編中學(xué)德育課程與教材研究
中學(xué)政治課的設(shè)置問(wèn)題
中學(xué)政治教材編寫芻議
談?wù)勚袑W(xué)思想政治課的改革
更新觀念全面深化思想政治課改革
日本中小學(xué)社會(huì)科的誕生和演變
適應(yīng)素質(zhì)教育搞好思想政治課教材建設(shè)
試論隱性德育課程
跨世紀(jì)的任務(wù)——關(guān)于中小學(xué)思想品德課和思想政治課改革的幾個(gè)問(wèn)題
論中小學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)
如何認(rèn)識(shí)思想政治教材中的活動(dòng)課
21世紀(jì)新加坡中小學(xué)德育課程、教材與教法改革及啟示
思想品德教材“內(nèi)容活動(dòng)化活動(dòng)內(nèi)容化”設(shè)計(jì)初探
走出困境的選擇：新編高中思想政治教材三大看點(diǎn)
關(guān)于初中法制教育教材的調(diào)查與思考
基于地域文化的體驗(yàn)式德育課程設(shè)計(jì)初探——“文化生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的新視角
四套新課標(biāo)思想品德教材的比較研究
中學(xué)政治課程價(jià)值取向的反思與建構(gòu)
關(guān)于新課標(biāo)高中《思想政治》教材貫徹黨的十八大、十九大精神的修訂說(shuō)明
西北地區(qū)思想品德課程實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究
關(guān)于大中小學(xué)德育課程銜接的思考
未來(lái)學(xué)習(xí)與能力框架下的課程發(fā)展——以“思想品德”課程標(biāo)準(zhǔn)編制為例
教材編寫的意識(shí)形態(tài)維度
我國(guó)高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）變遷歷程研究
開(kāi)國(guó)的中小學(xué)政治課本
中小學(xué)“課程思政”的功能及其實(shí)現(xiàn)方式
……
第三編中學(xué)德育教學(xué)研究