C語言程序設(shè)計（基于Keil C 第2版）

項目1　認識C語言\t（1）
項目任務\t（1）
相關(guān)知識\t（1）
1．1　C語言的發(fā)展\t（1）
1．2　C語言的特點\t（2）
1．3　C語言的程序結(jié)構(gòu)\t（3）
1．3．1　一個簡單的C程序\t（3）
1．3．2　源程序的另外一種書寫形式\t（8）
1．3．3　C語言的組成部分\t（8）
1．4　Keil開發(fā)軟件\t（9）
1．5　任務實現(xiàn)\t（15）
任務1．1：認識第一個C程序\t（15）
任務1．2：用Keil軟件搭建第一個工程項目\t（16）
歸納與總結(jié)\t（17）
練習題\t（17）
項目2　順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計\t（18）
項目任務\t（18）
相關(guān)知識\t（18）
2．1　標識符與關(guān)鍵字\t（19）
2．1．1　標識符\t（19）
2．1．2　關(guān)鍵字\t（19）
2．2　常量與變量\t（21）
2．2．1　常量\t（21）
2．2．2　變量\t（22）
2．3　數(shù)據(jù)類型\t（23）
2．3．1　常用數(shù)據(jù)類型\t（23）
2．3．2　用typedef重新定義數(shù)據(jù)類型\t（25）
2．4　運算符與表達式\t（25）
2．4．1　賦值運算符及表達式\t（25）
2．4．2　算術(shù)運算符及表達式\t（26）
2．4．3　關(guān)系運算符及表達式\t（27）
2．4．4　邏輯運算符及表達式\t（28）
2．4．5　條件運算符\t（30）
2．4．6　位運算符\t（30）
2．4．7　復合賦值運算符\t（30）
2．4．8　逗號運算符\t（31）
2．4．9　求字節(jié)數(shù)運算符sizeof\t（31）
2．5　復合語句\t（31）
2．6　數(shù)據(jù)的輸入/輸出函數(shù)\t（32）
2．6．1　printf()函數(shù)及用法\t（32）
2．6．2　scanf()函數(shù)及用法\t（33）
2．6．3　putchar()函數(shù)及用法\t（33）
2．6．4　getchar()函數(shù)及用法\t（34）
2．7　預處理命令\t（34）
2．7．1　宏定義\t（35）
2．7．2　文件包含處理\t（35）
2．7．3　條件編譯\t（36）
2．8　任務實現(xiàn)\t（37）
任務2．1：求兩整數(shù)之和\t（37）
任務2．2：兩整數(shù)加、減、乘、除和求余運算\t（39）
任務2．3：將兩位十進制數(shù)分離為十位數(shù)和個位數(shù)\t（39）
任務2．4：給定一個大寫字母，用相應的小寫字母輸出\t（41）
任務2．5：在屏幕上輸出圖案\t（43）
2．9　工程應用\t（44）
工程應用2．1：點亮一個發(fā)光二極管\t（44）
工程應用2．2：移位點亮發(fā)光二極管\t（46）
歸納與總結(jié)\t（47）
練習題\t（48）
項目3　選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計\t（49）
項目任務\t（49）
相關(guān)知識\t（49）
3．1　if語句及用法\t（50）
3．2　switch語句及用法\t（52）
3．3　任務實現(xiàn)\t（54）
任務3．1：比較大小\t（54）
任務3．2：兩個整數(shù)排序\t（55）
任務3．3：三個整數(shù)排序\t（56）
任務3．4：大、小寫字母轉(zhuǎn)換\t（57）
任務3．5：比較大小并進行算術(shù)運算\t（58）
任務3．6：判斷星期并顯示\t（59）
任務3．7：百分制分數(shù)轉(zhuǎn)換為成績等級\t（60）
任務3．8：輸入字符并進行算術(shù)運算\t（62）
任務3．9：閏年判斷\t（63）
3．4　工程應用\t（65）
工程應用3．1：使用開關(guān)控制兩個發(fā)光二極管點亮\t（65）
工程應用3．2：自動泊車系統(tǒng)顯示\t（67）
歸納與總結(jié)\t（70）
練習題\t（70）
項目4　循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計\t（71）
項目任務\t（71）
相關(guān)知識\t（71）
4．1　while語句及用法\t（72）
4．2　do-while語句\t（73）
4．3　for語句及用法\t（73）
4．4　break、continue語句及用法\t（74）
4．5　循環(huán)的嵌套\t（75）
4．6　任務實現(xiàn)\t（76）
任務4．1：用循環(huán)語句求和\t（76）
任務4．2：用循環(huán)語句排序\t（78）
任務4．3：用循環(huán)語句進行大、小寫字母轉(zhuǎn)換\t（79）
任務4．4：輸出被5整除的數(shù)\t（80）
任務4．5：素數(shù)判斷\t（81）
任務4．6：用循環(huán)語句進行閏年判斷\t（82）
任務4．7：輸出矩陣\t（83）
4．7　工程應用―LED燈閃爍\t（84）
歸納與總結(jié)\t（86）
練習題\t（87）
項目5　數(shù)組及應用\t（88）
項目任務\t（88）
相關(guān)知識\t（88）
5．1　一維數(shù)組及應用\t（88）
5．2　二維數(shù)組及應用\t（89）
5．3　字符數(shù)組及應用\t（90）
5．4　任務實現(xiàn)\t（91）
任務5．1：冒泡法排序\t（91）
任務5．2：定義矩陣找最大數(shù)\t（94）
任務5．3：輸出字符串\t（96）
任務5．4：輸出菱形圖案\t（98）
5．5　工程應用―霓虹燈控制（1）\t（100）
歸納與總結(jié)\t（102）
練習題\t（102）
項目6　函數(shù)及應用\t（103）
項目任務\t（103）
相關(guān)知識\t（104）
6．1　函數(shù)定義、調(diào)用及聲明\t（104）
6．1．1　函數(shù)分類\t（104）
6．1．2　函數(shù)定義\t（104）
6．1．3　函數(shù)調(diào)用\t（106）
6．1．4　函數(shù)聲明\t（106）
6．2　函數(shù)的參數(shù)和函數(shù)的值\t（107）
6．2．1　形式參數(shù)和實際參數(shù)\t（107）
6．2．2　函數(shù)的返回值\t（107）
6．3　函數(shù)的嵌套調(diào)用\t（108）
6．3．1　函數(shù)的嵌套調(diào)用\t（108）
6．3．2　數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)\t（108）
6．4　局部變量和全局變量\t（109）
6．4．1　局部變量\t（109）
6．4．2　全局變量\t（109）
6．5　變量的存儲類型\t（109）
6．6　任務實現(xiàn)\t（111）
任務6．1：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)信息顯示\t（111）
任務6．2：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)比較兩數(shù)大小\t（113）
任務6．3：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)求兩整數(shù)的和\t（114）
任務6．4：用函數(shù)嵌套調(diào)用實現(xiàn)找五個整數(shù)中的最大和最小數(shù)\t（115）
任務6．5：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)閏年判斷\t（118）
任務6．6：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)排序\t（120）
任務6．7：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)求10個整數(shù)平均值\t（122）
任務6．8：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)素數(shù)判斷\t（123）
任務6．9：用函數(shù)調(diào)用實現(xiàn)輸出九九乘法表\t（125）
任務6．10：輸出1到5的階乘值\t（127）
任務6．11：多文件形式實現(xiàn)學生分數(shù)等級判斷\t（128）
6．7　工程應用―霓虹燈控制（2）\t（130）
歸納與總結(jié)\t（132）
練習題\t（132）
項目7　指針及應用\t（134）
項目任務\t（134）
相關(guān)知識\t（134）
7．1　指針及指針變量\t（134）
7．2　指針運算符\t（135）
7．3　變量的訪問方式\t（136）
7．4　指針運算\t（136）
7．5　任務實現(xiàn)\t（137）
任務7．1：用指針實現(xiàn)大、小寫字母轉(zhuǎn)換\t（137）
任務7．2：用指針實現(xiàn)閏年判斷\t（138）
任務7．3：用指針實現(xiàn)求兩個整數(shù)中的較大數(shù)\t（139）
任務7．4：用指針實現(xiàn)將兩個整數(shù)按由小到大的順序排序\t（140）
任務7．5：用指針實現(xiàn)將10個整數(shù)按由小到大的順序排序\t（141）
7．6　工程應用―霓虹燈控制（3）\t（143）
歸納與總結(jié)\t（144）
練習題\t（145）
項目8　構(gòu)造類型及應用\t（146）
項目任務\t（146）
相關(guān)知識\t（146）
8．1　結(jié)構(gòu)體類型\t（146）
8．2　共用體類型\t（150）
8．3　枚舉類型\t（152）
8．4　鏈表基礎(chǔ)\t（153）
8．5　任務實現(xiàn)\t（157）
任務8．1：利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組統(tǒng)計和處理學生的成績信息\t（157）
任務8．2：利用結(jié)構(gòu)體指針實現(xiàn)學生信息的整體傳遞\t（160）
任務8．3：利用共用體實現(xiàn)具有不同屬性人員的信息統(tǒng)計\t（162）
任務8．4：利用枚舉類型實現(xiàn)周一至周五課時安排\t（164）
任務8．5：建立和輸出一個學生數(shù)據(jù)的單向動態(tài)鏈表\t（166）
歸納與總結(jié)\t（168）
練習題\t（169）
項目9　C語言綜合程序設(shè)計\t（170）
9．1　圖形輸出速度控制\t（170）
9．2　模擬汽車轉(zhuǎn)彎燈控制\t（173）
9．3　一鍵多功能控制\t（176）
9．4　霓虹燈啟?？刂芢t（180）
9．5　模擬交通燈10s倒計時顯示控制\t（182）
9．6　LED電子廣告牌控制\t（184）
歸納與總結(jié)\t（187）
練習題\t（188）
附錄A　C語言工程應用仿真實驗板簡介\t（189）
附錄B　多文件C程序使用方法\t（195）