幼兒園學習活動支持體系建設(shè)研究

　　本書是湖南省貫徹《指南》實驗課題組在組織全省3個省級實驗區(qū)、18個市州實驗縣、315所縣級實驗園和240所重點聯(lián)系園開展貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗的過程中，前后歷時近十年行動研究而最終形成的核心研究成果。全書主要包括三個部分，其中：第一部分從湖南省貫徹《指南》幼兒園學習活動指導體系研究的背景與起源、方法與過程、結(jié)論與成果，以及后續(xù)行動研究計劃四個方面，對整個研究做了總體報告；第二部分從“湖南省貫徹《指南》幼兒園學習活動指導體系”的理論基礎(chǔ)、基本觀點與主張、主要構(gòu)成三個方面，對“湖南省貫徹《指南》幼兒園學習活動指導體系”進行了總體說明；第三部分則分3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段提出了湖南省幼兒園學習活動指導方案的具體內(nèi)容。本書對各級政府進行學前教育政策決策提供依據(jù)和參考借鑒價值，對各級學前教育行政管理部門、教研部門和學術(shù)團體作用發(fā)揮方式等方面具有較強的啟發(fā)和指導價值，既可供各級教育行政部門學前教育管理人員和教研機構(gòu)人員學習和參考，也可以作為幼兒園開展課程建設(shè)和保教改革的參考書，還可以作為各類院校學前教育專業(yè)學生的輔導教材和參考讀物。

　　彭世華，湖南省學前教育學會會長，原長沙師范學院黨委書記，教授。享受國務院特殊津貼專家，*育部幼兒園教師培養(yǎng)教學指導委員會委員，全國職業(yè)教育咨詢委員會成員，中國學前教師專委會高專分委會理事長。 \n楊莉君，湖南省學前教育學會副會長、省學前教育學會學前教育課程專委會主任，湖南師大學前教育系主任、教授、博士生導師。 \n路奇：湖南省學前教育學會秘書長、課程研發(fā)中心主任，長沙師范學院教授，*家級精品資源共享課《學前教育原理》主講教師，幼兒教師國培專家。 \n\n