心靈成長(zhǎng)之旅：大學(xué)生積極心理指導(dǎo)與訓(xùn)練（第2版含成長(zhǎng)手冊(cè)）

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	張麗芳，吳蕊
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300303451	出版時(shí)間：	2022-03-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材以高職院校學(xué)生日常的生活狀態(tài)為切入點(diǎn)，吸收與借鑒積極心理學(xué)的研究成果，著眼于發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)成學(xué)生的積極心理品質(zhì)，挖掘?qū)W生固有的、潛在的、具有建設(shè)性的力量，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生人格的完善，走向幸福人生。本教材創(chuàng)新地將學(xué)生安然的成長(zhǎng)故事作為線索，按照從積極自我認(rèn)知到積極人際關(guān)系到幸福人生的邏輯關(guān)系，將理論知識(shí)貫穿起來(lái)，按照“感—思—學(xué)—行—悟”的體驗(yàn)式模再式，在每部分內(nèi)容設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)困惑、成長(zhǎng)導(dǎo)航、成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、成長(zhǎng)加油站等板塊，并配套編寫(xiě)了《成長(zhǎng)手冊(cè)》，使學(xué)生能夠在體驗(yàn)中感悟、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。此次修訂本教材增加了大量課程思政元素相關(guān)的圖片、案例，原創(chuàng)了適合高職學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了直觀性，提高了吸引力。

作者簡(jiǎn)介

　　張麗芳，教授，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員，主要從事高職教育、心理健康教育等方面的研究和教學(xué)工作。主持***及省級(jí)教科研項(xiàng)目8項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，主編教材3部，榮獲省級(jí)及以上教科研成果獎(jiǎng)3項(xiàng)?，F(xiàn)任山東省文化素質(zhì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、山東省人力資源與社會(huì)保障教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、山東職業(yè)技術(shù)教育研究院聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生導(dǎo)師。吳蕊，副教授，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心主任，山東省技工院校心理健康教育專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，山東積極心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，濟(jì)南市杰出技術(shù)能手。主要從事心理健康中心運(yùn)行管理、心理健康課程教學(xué)和研究等工作，擔(dān)任《大學(xué)生心理健康》課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，主編教材2部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文8篇，參與省級(jí)課題6項(xiàng)、教學(xué)成果3項(xiàng)，榮獲山東省教師職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)。焦瑩瑩，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師。孫東，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教師。

圖書(shū)目錄

引子/1
成長(zhǎng)驛站一勇于探索，發(fā)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的我/3
第一站我就是我，不一樣的煙火/5
第二站把握現(xiàn)在，做更好的自己/10
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/14
成長(zhǎng)加油站/16
成長(zhǎng)驛站二快樂(lè)隨行，體會(huì)幸福感和積極情緒/18
第一站我的情緒我知道——認(rèn)識(shí)情緒/20
第二站我的情緒我做主——積極情緒/36
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/47
成長(zhǎng)加油站/52
成長(zhǎng)驛站三抗壓耐挫，直面人生/55
第一站人無(wú)壓力輕飄飄，井無(wú)壓力不噴油/57
第二站挫折就像一跳板，彈跳高度任你選/61
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/69
成長(zhǎng)加油站/72
成長(zhǎng)驛站四積極互動(dòng)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系/74
第一站成長(zhǎng)路上，感謝有你：大學(xué)生人際關(guān)系概述/76
第二站構(gòu)建和諧人際關(guān)系：積極有效的溝通方法/80
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/87
成長(zhǎng)加油站/91
成長(zhǎng)驛站五謝謝你，讓我遇到更美好的自己/94
第一站問(wèn)世間情為何物：認(rèn)識(shí)愛(ài)情/96
第二站撥弄愛(ài)的琴弦：培養(yǎng)積極的愛(ài)情觀/106
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/114
成長(zhǎng)加油站/119
成長(zhǎng)驛站六開(kāi)放創(chuàng)新，點(diǎn)燃智慧的力量/123
第一站打開(kāi)智慧之門(mén)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)/125
第二站在心流體驗(yàn)中收獲智慧，學(xué)會(huì)創(chuàng)新/132
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/136
成長(zhǎng)加油站/140
成長(zhǎng)驛站七感恩生命，迎接希望/145
第一站探尋生命，尋找意義/147
第二站感恩于心，幸福生活/154
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/163
成長(zhǎng)加油站/165
成長(zhǎng)驛站八通往幸福之路，收獲幸福心理/166
第一站我和我的幸福清單：感知幸福/168
第二站幸福生活大解密：創(chuàng)造幸福/175
成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)/183
成長(zhǎng)加油站/188
參考文獻(xiàn)/190
成長(zhǎng)手冊(cè)