幼兒園創(chuàng)意自制玩具

　　幼兒的教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)游戲，而玩具為游戲提供了有力的物質(zhì)支撐。為滿(mǎn)足廣大幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)的需要，本書(shū)依據(jù)安全性、教育性、科學(xué)性、可玩性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等原則，按生活區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、角色區(qū)、美勞區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)8個(gè)區(qū)域劃分，收錄了一線教師自制的、有創(chuàng)意的玩教具百余種，詳細(xì)介紹了每種自制玩具的名稱(chēng)、適宜年齡、制作背景、發(fā)展目標(biāo)、物質(zhì)準(zhǔn)備、制作方法、基本玩法、游戲故事、注意事項(xiàng)、照片展示，通過(guò)利用身邊的廢舊材料或當(dāng)?shù)刭Y源，制作富有教育價(jià)值的玩具，為集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展提供方便。

　　安平，特級(jí)教師，教齡30年，現(xiàn)任北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員，先后獲得“北京市先進(jìn)工作者”“北京市優(yōu)秀德育工作者”“北京市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2004年—2016年連續(xù)四屆被評(píng)為“北京市幼兒園骨干教師”，2017年被評(píng)為“北京市幼兒園教學(xué)學(xué)科帶頭人”；主持***、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題5項(xiàng)；在學(xué)前教育核心期刊發(fā)表文章50余篇，在各級(jí)論文評(píng)選中有近60篇論文獲獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，形成“玩美術(shù)慧生活”的幼兒美術(shù)教育理念，倡導(dǎo)實(shí)施以生活為載體、以美術(shù)為手段、以情感為主線、以玩為方式、以鏈接為特征的幼兒美術(shù)教育，惠及幼兒現(xiàn)實(shí)以及未來(lái)的生活。2015年組成“北京市朝陽(yáng)區(qū)幼兒美術(shù)教育教研組”，簡(jiǎn)稱(chēng)“朝陽(yáng)美之佳”，秉承“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的“佳”文化，與幼兒同行、與美同行。2011年主編《孩子繪畫(huà)的秘密一幼兒繪畫(huà)百問(wèn)百答》、2013年主編《幼兒園綜合手工活動(dòng)材料大發(fā)現(xiàn)》、2015年主編《環(huán)境美育幼兒成長(zhǎng)——幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育互動(dòng)初探》《幼兒自主探究美術(shù)主題活動(dòng)案例精選》，2015年出版專(zhuān)著《玩美術(shù)慧生活——“基于生活的幼兒美術(shù)教育”理論探索與實(shí)踐》，5本書(shū)籍由中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社出版。