推進(jìn)育人方式變革的區(qū)域教學(xué)改進(jìn)研究

　　《推進(jìn)育人方式變革的區(qū)域教學(xué)改進(jìn)研究》在課程實(shí)施理論的觀照下，從現(xiàn)實(shí)邏輯出發(fā)，基于新時代課程改革的要求與區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，圍繞區(qū)域推進(jìn)育人方式的變革，充分發(fā)揮課程整體育人、綜合育人的功能，聚焦課程、課堂、評價三個核心領(lǐng)域的關(guān)鍵問題，依托以校為本、區(qū)校聯(lián)動的教師專業(yè)研究支持系統(tǒng)，展開系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)整實(shí)施，完成從正式課程到經(jīng)驗(yàn)課程的逐層轉(zhuǎn)化，構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的新課堂的區(qū)域變革方案，探索區(qū)域教學(xué)改進(jìn)的路徑、策略與方法。

　　李文萱，上海市徐匯區(qū)教育學(xué)院院長、教育局副局長，正高級教師、特級校長。教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會委員，中國教育學(xué)會初中教育專業(yè)委員會副理事長，上海市第三期“雙名工程”高峰計(jì)劃領(lǐng)銜人。長期從事學(xué)校管理和教師教育工作，在課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校文化建設(shè)等領(lǐng)域進(jìn)行了豐富的實(shí)踐探索。先后發(fā)表論文數(shù)十篇，出版了《推進(jìn)育人方式變革的區(qū)域教學(xué)改進(jìn)研究》《從標(biāo)準(zhǔn)到課堂》《變革的課程語言》《引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的課程校本化實(shí)證研究》等專著。在課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域主持市級以上項(xiàng)目十多項(xiàng)，獲得市級教學(xué)成果特等獎。