幼兒發(fā)展評價指南

定　價：￥68.00

作　者：	高敬，楊愛娟，袁敏姍，朱小妹
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787576020359	出版時間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	380	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《幼兒發(fā)展評價指南》致力于讓幼兒觀察分析和發(fā)展評價更科學(xué)、有效，同時提高幼兒園教師的專業(yè)評價水平和專業(yè)實踐能力，使其通過幼兒觀察和發(fā)展評價提升保教質(zhì)量、優(yōu)化教育行為。本書主要分為幼兒發(fā)展評價的理論、幼兒發(fā)展評價的實踐、幼兒發(fā)展評價指導(dǎo)手冊（教師主體）三大部分。幼兒發(fā)展評價的理論——介紹有關(guān)幼兒觀察分析和發(fā)展評價的基本概念，及其內(nèi)容、主體、途徑、類型、技術(shù)與原則等。幼兒發(fā)展評價的實踐——圍繞幼兒觀察分析和發(fā)展評價的真實、常態(tài)、客觀、有效的實施流程與要點進行描述，最終幫助教師持續(xù)優(yōu)化教育行為、促進幼兒不斷進步和發(fā)展。幼兒發(fā)展評價指導(dǎo)手冊（教師主體）——依據(jù)《上海市幼兒園辦園質(zhì)量評價指南（試行稿）》，提供嵌入課程的幼兒觀察分析途徑，基于課程的幼兒觀察分析的主體、內(nèi)容、方法、工具，幫助教師科學(xué)觀察分析幼兒，并指導(dǎo)教師利用幼兒觀察分析結(jié)果反哺保教質(zhì)量要素的診斷改進，以促進教師教育行為的優(yōu)化和保教質(zhì)量的提升。

作者簡介

　　高敬，畢業(yè)于華東師范大學(xué)學(xué)前教育系，獲學(xué)前教育博士學(xué)位。現(xiàn)為上海師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系副教授，碩士生導(dǎo)師。主講課程有：幼兒園課程、幼兒園教育活動設(shè)計與組織、幼兒英語教育、幼兒園課程改革。

圖書目錄

第一編幼兒發(fā)展評價的理論

第一章幼兒發(fā)展評價的概述
第一節(jié) 幼兒發(fā)展評價的含義與發(fā)展趨勢
第二節(jié) 幼兒發(fā)展評價的特點
第三節(jié) 幼兒發(fā)展評價的作用

第二章幼兒發(fā)展評價的指標(biāo)體系與內(nèi)容
第一節(jié) 幼兒發(fā)展評價的指標(biāo)體系
第二節(jié) 幼兒發(fā)展評價的指標(biāo)與內(nèi)容

第三章幼兒發(fā)展評價的主體、途徑與類型
第一節(jié) 幼兒發(fā)展評價的主體
第二節(jié) 幼兒發(fā)展評價的途徑
第三節(jié) 幼兒發(fā)展評價的類型

第四章幼兒發(fā)展評價的技術(shù)與原則
第一節(jié) 幼兒發(fā)展評價的技術(shù)
第二節(jié) 幼兒發(fā)展評價的原則

第二編幼兒發(fā)展評價的實踐

第五章幼兒發(fā)展評價的實施
第一節(jié) 幼兒發(fā)展評價的實施流程
第二節(jié) 幼兒發(fā)展評價的實施要點

第三編幼兒發(fā)展評價指導(dǎo)手冊（教師主體）

第六章嵌入課程的幼兒發(fā)展評價途徑
第一節(jié) 嵌入小班課程的幼兒發(fā)展評價途徑
第二節(jié) 嵌入中班課程的幼兒發(fā)展評價途徑
第三節(jié) 嵌入大班課程的幼兒發(fā)展評價途徑

第七章基于課程的幼兒觀察分析和發(fā)展評價
第一節(jié) 基于小班課程的幼兒觀察分析和發(fā)展評價
第二節(jié) 基于中班課程的幼兒觀察分析和發(fā)展評價
第三節(jié) 基于大班課程的幼兒觀察分析和發(fā)展評價

附錄拓展資源