中國古代數(shù)學(xué)史研究：數(shù)學(xué)史選講

　　在探索世間萬物奧秘的漫長歷程中，數(shù)學(xué)究竟是人類的發(fā)明還是宇宙的語言？對這個神奇的謎團，古往今來，中外數(shù)學(xué)家們從假說到驗證，提供了人類思維最富原創(chuàng)力的認識途徑，揭示出數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)生、發(fā)展的演進軌跡。作為益智的體操，數(shù)學(xué)思維為世人留下了精彩紛呈的歷史。巧妙地運用這些史料，既可使數(shù)學(xué)教學(xué)變得生動有趣，又能激發(fā)創(chuàng)造性思辨的全方位展開。本書精選與中、小學(xué)數(shù)學(xué)教材關(guān)系密切的中、外數(shù)學(xué)史料，比較分析了古今數(shù)學(xué)家對同一數(shù)學(xué)課題的研究，闡幽發(fā)微，不僅彌補各國數(shù)學(xué)史書籍的缺陷，同時糾正以往西方數(shù)學(xué)史著作對中國古代數(shù)學(xué)成就的誤解與偏見。這對我國大、中、小學(xué)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)史教學(xué)，對專業(yè)和業(yè)余的數(shù)學(xué)史研究，具有積極的啟迪作用和重要的參考價值。

　　錢克仁（1915—2001），浙江省嘉興人，1934年考入浙江大學(xué)土木系，1936年轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)系。由于長期受到父親錢寶琮的熏陶與指導(dǎo)，他從20世紀60年代起，利用課余時間潛心鉆研中外數(shù)學(xué)史，譯讀數(shù)學(xué)史名著，撰寫數(shù)學(xué)史論文，開辦數(shù)學(xué)史專題講座。20世紀80年代，他在江蘇師范學(xué)院（今蘇州大學(xué)）開設(shè)了數(shù)學(xué)史選修課程，課程的重點是與中、小學(xué)數(shù)學(xué)教材關(guān)系密切的中、外數(shù)學(xué)史，課程的特點是將中、外數(shù)學(xué)家對同一課題的研究成果一并講述、互相比較，讓學(xué)生了解中、西方古代數(shù)學(xué)的優(yōu)、缺點，從而彌補以往中、外數(shù)學(xué)史書籍各講一方面的缺陷，糾正過去國外數(shù)學(xué)史著作對中國古代數(shù)學(xué)成就的誤解或偏見。