現(xiàn)代教育技術(shù)與學生素質(zhì)管理

第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)概述
第一節(jié) 教育技術(shù)的概念
第二節(jié) 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 教育技術(shù)與教育信息化
第二章 信息化教學設(shè)計
第一節(jié) 教學設(shè)計概述
第二節(jié) 教學設(shè)計的流程
第三節(jié) 教學設(shè)計方案的編寫
第三章 信息環(huán)境下的教學實施
第一節(jié) 教學過程的組織與實施
第二節(jié) 說課及其評價
第三節(jié) 教學反思
第四章 現(xiàn)代教育技術(shù)管理
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)管理概述
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)軟件管理
第四節(jié) 系統(tǒng)教學設(shè)施管理
第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)管理制度
第五章 心理健康概述
第一節(jié) 什么是心理健康
第二節(jié) 什么是心理健康教育
第六章 中小學生常見心理問題分析
第一節(jié) 常見學習心理問題的診斷和對策
第二節(jié) 中小學生常見問題行為的診斷和對策
第七章 中小學生心理健康教育的原則和基本內(nèi)容
第一節(jié) 中小學生心理健康教育的原則
第二節(jié) 中小學生心理健康教育的基本內(nèi)容
第八章 中小學生心理健康教育的主要方法
第一節(jié) 一般性教育的方法
第二節(jié) 針對性心理問題輔導(dǎo)方法
第九章 中小學生心理健康教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
第一節(jié) 中小學生心理健康教育的主要進展
第二節(jié) 中小學生心理健康教育的發(fā)展趨勢
第十章 課堂教學管理
第一節(jié) 課堂教學管理概述
第二節(jié) 現(xiàn)代課堂教學管理的途徑
第三節(jié) 課堂教學管理
第四節(jié) 加強課堂教學管理的方法
第十一章 課堂管理的目標與原則
第一節(jié) 課堂管理目標的含義
第二節(jié) 課堂管理目標的內(nèi)涵
第三節(jié) 制定課堂管理目標的依據(jù)
第四節(jié) 課堂管理的原則
第五節(jié) 課堂管理的過程
第十二章 課堂管理的方法和技巧
第一節(jié) 加強思想教育
第二節(jié) 加強課堂活動
第三節(jié) 樂意與學生交朋友
第十三章 課堂紀律管理
第一節(jié) 課堂紀律概述
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