追尋教育夢想：秀峰區(qū)名師工程學(xué)員成長札記

第一章 項目概述——創(chuàng)新機制建平臺特色研訓(xùn)促成長
第二章 研修方式
第一節(jié) 導(dǎo)師進課堂
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)府研修
第三節(jié) 基地研修
第四節(jié) 帶題授課
第五節(jié) “1+1”聯(lián)動
第三章 學(xué)員風(fēng)采
石妮：單元整合、四課漸進、海量閱讀——尋找我和孩子們的
語文學(xué)習(xí)幸福之路
李凌：千回百轉(zhuǎn)路漸寬
李麗：讓我的語文課堂成為孩子成長的藝術(shù)課堂
何剛：“本色語文”探尋語文的本真——一路跋涉一路歌
張志平：“情·趣語文”讓孩子成為愛學(xué)習(xí)的天使
黃林香：穿行在孩子們的世界里
符煜瑩：純美語文——抹亮學(xué)生生命底色
梁小春：簡單——我所追求的語文教學(xué)境界
呂明：積累沉淀中漸悟?qū)W習(xí)研修中頓悟
李林芳：“真”“實”的數(shù)學(xué)課堂
胡治國：緊扣主線問題讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
鄒琳：做一個教育路上的追夢人
蒙蕓：從有心人做起將英語教育進行到底
黎莉：善思，讓人生與教學(xué)踏實多彩
第四章 心路心語
附錄——學(xué)員課題研究案例節(jié)選