國際漢語教師素質(zhì)研究

定　價：￥65.00

作　者：	王曉音
出版社：	陜西師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787569518719	出版時間：	2020-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	348	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以作者的博士論文為基礎，匯集多年漢語教學的實踐、積累與思考，從基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)兩個維行研究，針對漢語教師隊伍現(xiàn)存的基本素質(zhì)未得到應有的重視、專業(yè)素質(zhì)有待完善等問題，以及當前研究中對教師素質(zhì)界定的視角微觀、內(nèi)涵模糊等缺憾，提出“大素質(zhì)”概念，對漢語教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)以及心理素行了詳盡闡釋，對漢語教師應具備的漢語知識素養(yǎng)、語言素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)、跨文化交際素養(yǎng)行了全面解析。

作者簡介

暫缺《國際漢語教師素質(zhì)研究》作者簡介

圖書目錄

緒論
上編基本素質(zhì)篇
章漢語教師的職業(yè)素養(yǎng)
節(jié)漢語教師的職業(yè)意識
第二節(jié)漢語教師的專業(yè)意識
第三節(jié)漢語教師的職業(yè)精神
第四節(jié)漢語教師的職業(yè)守
第二章漢語教師的人格素養(yǎng)
節(jié)高尚的道德品行
第二節(jié)良好的精神狀態(tài)
第三章漢語教師的心理素質(zhì)
節(jié)對自我的信念
第二節(jié)對學生的信念
第三節(jié)對教與學的信念
下編專業(yè)素養(yǎng)篇
第四章漢語教師的漢語知識素養(yǎng)
節(jié)對漢語作為第二語言特點的理解
第二節(jié)漢語作為第二語言教學的語言要素處理
第五章漢語教師的語言素養(yǎng)
節(jié)漢語教師語言表達
第二節(jié)漢語教師語言運用
第六章漢語教師的業(yè)務素養(yǎng)(上）
節(jié)教學準備
第二節(jié)課堂教學基本素養(yǎng)．
第七章漢語教師的業(yè)務素養(yǎng)(下)
節(jié)聽力教學
第二節(jié)口語教學
第三節(jié)閱讀教學
第四節(jié)寫作教學
第八章漢語教師的跨文化交際素養(yǎng)
節(jié)跨文化交際知識與素養(yǎng)
第二節(jié)語言教學中的跨文化交際
第三節(jié)漢語學文化交際課程設計
結論
參考文獻
附錄
后記