名校集群：教育共同富裕的上城探索

　　教育優(yōu)質(zhì)均衡是重要的民生工程，滿足人民群眾對高質(zhì)量美好教育的需求更是共同富裕背景下教育的本質(zhì)要義。上城教育立足區(qū)域?qū)嶋H，積極探索優(yōu)質(zhì)教育新路徑，努力構(gòu)建區(qū)域教育新生態(tài)，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋率。本書立足繼承發(fā)展的變革思路，在總結(jié)上城名校集團化戰(zhàn)略發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)梳理“名校新校”“普優(yōu)協(xié)同”“院校合作”等十類名校集群辦學模式，全面介紹上城教育通過資源重構(gòu)、制度重塑、數(shù)字賦能等運作機制，把教育發(fā)展同滿足人民美好生活需要緊密結(jié)合起來的實踐探索，展現(xiàn)系統(tǒng)性思維推進教育共同富裕的上城行動，為浙江高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)貢獻上城樣板。

　　本叢書作者系“上城教育高質(zhì)量發(fā)展系列叢書”編委會，主編為杭州市上城區(qū)教育局黨委書記、局長項海剛，副主編為曹婕、沈琳、王世美、余黎明，執(zhí)行副主編為王鶯、程艷，成員有趙坤、蘇媛媛、趙艷艷、俞永芳、陳繼明、伍小斌、沈永翔、孔曉玲、龐科軍、鄭一峰、鐘玲、陳文松、賈海英等。本叢書全面總結(jié)上城教育全學段、全領(lǐng)域、全系統(tǒng)的發(fā)展成果，科學把握理論知識介紹和案例分析比例，努力為全國各地教育發(fā)展提供可復制可借鑒的創(chuàng)新經(jīng)驗。