STEM教育怎么做光善慧科學(xué)教育學(xué)

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	光善慧著
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567651517	出版時(shí)間：	2022-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	207	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　STEM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）四門(mén)學(xué)科的英文首字母縮寫(xiě)，STEM教育是目前我國(guó)基礎(chǔ)教育的研究熱點(diǎn)與前沿趨勢(shì)。本書(shū)以STEM理論為指導(dǎo)，以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，梳理和總結(jié)了作者多年來(lái)STEM教育研究的經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)主要介紹了STEM教育的背景、STEM教育區(qū)域推進(jìn)的過(guò)程、STEM教育實(shí)踐共同體的構(gòu)建，以及小學(xué)STEM教材的開(kāi)發(fā)與課例。

作者簡(jiǎn)介

　　光善慧，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)教育科學(xué)研究院STEM教育研究中心兼職研究員，國(guó)家語(yǔ)委《語(yǔ)言文字報(bào)》特聘語(yǔ)言文字高級(jí)教研員，合肥市瑤海區(qū)教育體育局信息中心副主任。先后獲得全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，合肥市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，合肥市信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，市級(jí)優(yōu)秀教師、教壇新星，合肥市十佳師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。發(fā)表多篇研究論文，教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、優(yōu)秀案例等多件作品獲得、省級(jí)及市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。主持開(kāi)發(fā)了一套小學(xué)STEM教材，主持的STEM課題研究成果“STEM教育評(píng)價(jià)體系”獲得合肥市教育局、安徽省教育廳認(rèn)可并在全市全省推廣， 2021年獲得合肥市首屆教育創(chuàng)新獎(jiǎng)——教育評(píng)價(jià)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

章　STEM教育區(qū)域研究的挑戰(zhàn)與機(jī)遇…1
節(jié)　STEM教育研究的背景…3
一、STEM教育與創(chuàng)客教育…3
二、國(guó)外STEM教育的發(fā)展…7
三、國(guó)內(nèi)STEM教育的發(fā)展…10
第二節(jié)　區(qū)域STEM教育發(fā)展的探索…12
一、加強(qiáng)中小學(xué)STEM教育的必要性…12
二、區(qū)域創(chuàng)客啟蒙之旅…15
三、西藏信息化邂逅瑤海創(chuàng)客…16
四、瑤海創(chuàng)客遇見(jiàn)STEM…20
第二章　中小學(xué)STEM及創(chuàng)客教育區(qū)域推進(jìn)的實(shí)踐與應(yīng)用研究…23
節(jié)　理論基礎(chǔ)及實(shí)施方案…25
一、STEM教育國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀…25
二、理論與實(shí)踐依據(jù)…28
三、選題意義與研究?jī)r(jià)值…30
四、研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容…32
五、研究方案…34
六、根據(jù)研究課題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)…39
第二節(jié)　課題研究成果與展望…55
一、研究成果…55
二、展望…71
第三章　教育信息化STEM教學(xué)應(yīng)用模式實(shí)踐共同體研究策略…73
節(jié)　實(shí)踐共同體的內(nèi)涵與發(fā)展…75
一、實(shí)踐共同體的內(nèi)涵、關(guān)鍵點(diǎn)及主要目標(biāo)…75
二、實(shí)踐共同體的源起及發(fā)展…77
第二節(jié)　實(shí)踐共同體的特點(diǎn)與運(yùn)行機(jī)制…87
一、實(shí)踐共同體的特點(diǎn)…87
二、實(shí)踐共同體的運(yùn)行機(jī)制…92
第三節(jié)　實(shí)踐共同體的要素與研究過(guò)程…98
一、實(shí)踐共同體的要素…98
二、實(shí)踐共同體的研究過(guò)程…99
第四節(jié)　實(shí)踐共同體研究的應(yīng)用成果…112
一、STEM課堂教學(xué)教師和學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與模型構(gòu)建…112
二、STEM教育四位一體評(píng)價(jià)體系…120
三、STEM教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)用指南…136
四、STEM教學(xué)應(yīng)用模式實(shí)踐共同體新生態(tài)社區(qū)建設(shè)成果…144
第四章　義務(wù)教育階段小學(xué)1—6年級(jí)STEM區(qū)本教材體系…149
節(jié)　STEM課程教學(xué)大綱…151
一、課程性質(zhì)…152
二、課程基本理念…154
三、課程設(shè)計(jì)思路…155
四、課程目標(biāo)…157
五、實(shí)施建議…159
六、課程設(shè)置…164
第二節(jié)　義務(wù)教育階段小學(xué)1—6年級(jí)STEM區(qū)本教材案例展示…172
一、低年級(jí)STEM教材介紹…172
二、三年級(jí)STEM教材介紹…179
三、四年級(jí)STEM教材介紹…180
四、高年級(jí)STEM教材介紹…182
五、教師用書(shū)、學(xué)生用書(shū)解讀…184
參考文獻(xiàn)…203
后　記…205