公平辦教育 教育促公平

　　本書內(nèi)容分為四個部分。前三部分是主要研究內(nèi)容，部分是教育公平的理論解讀。包括：（1）對張楚廷先生的人本教育思想進行解讀。（2）對孔子、韓愈的教育思想進行解讀。（3）尋求對高等教育公平的共識。第二部分對我國教育中一些重要事件的公平思想進行辨析。包括：（1）學術(shù)“近親繁殖”。（2）高校教師職稱晉升。（3）“高等教育產(chǎn)業(yè)化”問題。（4）“院系大調(diào)整”問題。（5）高等教育資源“共享”。（6）師范生教育模式。第三部分是從公平的角度對我國當前教育實踐中的一些具體問題的審視。例如：（1）高校定編定崗與職稱評定中的指標控制。（2）高校用人“舉賢”不必“避嫌”。（3）現(xiàn)行師范生免費教育政策需改進的地方。（4）高等教育擴招與大學生就業(yè)難。（5）高等教育獨立學院、普通高校成人教育辦學存在不公平的問題。后一部分余論是作者對相關(guān)問題的闡發(fā)。

　　蔡明山，湖南常德人，電氣工程師，自動控制教授，教育學博士。曾任湖南文理學院教務(wù)處科長、副處長，二級教學院副院長、書記、院長。作為湖南文理學院電氣技術(shù)專業(yè)教師，曾擔任27門不同專業(yè)課程的教學與實踐指導(dǎo)工作。湖南省青年骨干教師，湖南省高等教育教學成果獎評委，高等教育、中職教育職稱評委。主持省級課題9項，發(fā)表論文100余篇，3次獲得省級教學成果獎。