語言變化原理：認知和文化因素

自序
前言
縮略語
第1章 引言:語言變化的認知與文化因素
1.1 認知因素
1.2 語言變化的文化因素
1.3 趨同與分歧
1.4 達爾文悖論再探
1.5 分歧與中心法則
1.6 語言學習的社區(qū)定位
1.7 本卷論點
1.8 英語元音系統(tǒng)和北美英語的主要鏈式音變
第一部分 跨方言理解
第2章 自然誤解
2.1 自然誤解例證的收集
2.2 糾正方式
2.3 誤解有多常見?
2.4 音變在誤解中起什么作用?
2.5 語言方面的誤解點
2.6 合并的作用
2.7 鏈式音變
2.8 費城語音演變
2.9 r音缺少的與r音豐富的方言
2.10 北美的普遍音變
2.11 自然誤解總述
第3章 元音識別的受控實驗
3.1 彼得森 巴尼實驗
3.2 重復(fù)彼得森 巴尼實驗
3.3 識別成功總數(shù)
3.4 對于芝加哥說話人的反應(yīng)
3.5 對于伯明翰說話人的反應(yīng)
3.6 對于費城說話人的反應(yīng)
3.7 小結(jié)
第4章 切音實驗
4.1 切音實驗的構(gòu)建
4.2 對切音實驗的總體反應(yīng)
4.3 對芝加哥北方城市音變的聽辨理解
4.4 識別在單詞語境中的芝加哥音變
4.5 詞匯成對的作用
4.6 對伯明翰南方音變的聽辨理解
4.7 對費城音變的聽辨理解
4.8 切音實驗回顧
第二部分 語言變化的發(fā)展史
第5章 觸發(fā)事件
5.1 因果關(guān)系鏈中的彎道
5.2 加拿大鏈式音變的原因
5.3 匹茲堡鏈式音變的原因
5.4 后低元音合并的原因
5.5 /uw/的前化
5.6 北方城市音變
5.7 觸發(fā)事件總結(jié)
第6章 支配原則
6.1 制約問題
6.2 合并的(不)可逆性
6.3 北美地區(qū)合并的擴展
6.4 鏈式音變的支配原則
6.5 子系統(tǒng)內(nèi)鏈式音變的支配原則
6.6 支配原則的支配效果如何?
第7章 分岔路口
7.1 分岔路口的概念
7.2 方言分化的兩階段模型
7.3 短ɑ 的前化和后化
7.4 /o/和/oh/對立的分化發(fā)展
第8章 分歧
8.1 連續(xù)的和離散的界限
8.2 北部/中部地區(qū)邊界
8.3 跨越北部/中部邊界的交流
8.4 分歧的兩階機制
8.5 單向變化:后低元音的合并
8.6 后低合并對英語元音系統(tǒng)的影響
8.7 對后低合并的抵制
8.8 通過鏈式音變進一步分化
8.9 北美語言分歧總覽
第9章 驅(qū)動力
9.1 規(guī)范的引進
9.2 本地影響
9.3 社交網(wǎng)絡(luò)與社群團體
9.4 社會經(jīng)濟階層
9.5 身份認同行為
9.6 虛時中的社會階層關(guān)系
9.7 性別作為一種社會力量
9.8 地區(qū)方言
9.9 北方城市音變統(tǒng)一進程的解釋
第10章 揚基人的文化擴張與北方城市音變
10.1 北部/中部邊界
10.2 北部/中部邊界的歷史
10.3 北部/中部對立的物質(zhì)基礎(chǔ)
10.4 揚基人與南方高地人的文化對立
10.5 符合政治文化的地理界限
10.6 紅色州、藍色州與北方方言區(qū)域
10.7 方言與各縣選舉格局的關(guān)系
10.8 死刑存廢的變革歷史
10.9 北方的意識形態(tài)對立
10.10 地理轉(zhuǎn)型
第11章 北方城市音變的社會評價
11.1 對北部/中部的實驗1
11.2 結(jié)論
第12章 終點
12.1 偏移度作為接近終點的指標
12.2 終點的社會特征
12.3 ?？颂剡M程——語言學習者重新分析的產(chǎn)物
第三部分 語言變化的單位
第13章 在音變表層流動的詞
13.1 回顧的問題
13.2 /uw/的前化
13.3 /ow/的前化
13.4 同音異義詞
13.5 北部內(nèi)陸的/æ/高化和前化
13.6 概述
13.7 音變的參與
13.8 語音的和社會的因素的模塊化分離
13.9 結(jié)論
第14章 音段音位的約束力
14.1 鼻音前有音位變體的鏈式音變嗎?
14.2 南方音變中有音位變體的鏈式音變嗎?
14.3 約束力
第四部分 傳遞和擴散
第15章 地區(qū)之間語言的擴散
15.1 變化的譜系樹和波浪模型
15.2 傳遞和擴散的定義
15.3 結(jié)構(gòu)擴散
15.4 說明傳遞和擴散的區(qū)別
15.5 方言在地理上的擴散
15.6 紐約市短ɑ系統(tǒng)的擴散
15.7 合并與分化的傳遞與擴散
15.8 北方城市音變的擴散
15.9 傳遞和擴散的社會背景
15.10 總括說明
第16章 在群體間的語言擴散
16.1 向 AAVE社區(qū)的擴散
16.2 周邊方言的影響
16.3 刪除-t、-d 的制約條件向少數(shù)族群社區(qū)兒童的擴散
16.4 語法變量向非裔美國人社團成年人的擴散
16.5 拉丁裔社區(qū)的擴散方向
16.6 跨越公共界限擴散的性質(zhì)
第17章 結(jié)論
17.1 論點總結(jié)
17.2 語言變化與動物交流系統(tǒng)之間的關(guān)系
17.3 關(guān)于語言功能的更多內(nèi)容
17.4 社交智力和物象智力
注釋
參考文獻
索引