閱讀教育：做孩子的成長合伙人

目錄
Part 1部分 少年閱讀的新理念
1 孩子只愛讀一類書，會不會涉獵太窄？幫助孩子均衡搭配選擇圖書
為孩子選書的幾個原則 
幫助孩子打造自己的閱讀世界
2 孩子對閱讀沒興趣，怎么辦？用有趣好玩兒的方式激發(fā)他的閱讀興趣，幫助他建立閱讀習慣
閱讀的時間戰(zhàn)場：用閱讀搶占孩子的大腦
打造家庭讀書儀式
激發(fā)孩子閱讀興趣的兩個高效方法
3 孩子只愛聽書，可以不用讀原著了嗎？聽書更大的效應類似于導讀
聽書= 導讀老師
聽書能否替代讀原著？
當一個小講書人：孩子讀書，重要的還有輸出
4 親子閱讀就夠了嗎？家庭共讀，同頻成長
都是親子共讀惹的禍？
0～2 歲應該怎么共讀？     
2～6 歲如何共讀？     
小學低年級如何共讀？ 
小學三年級后如何共讀？ 
5 如何紓解青春期孩子的叛逆？通過共讀和青春期的孩子成為好朋友
初秋的故事
和青春期的孩子做朋友
6 如何建立更優(yōu)質(zhì)的青春期親子關(guān)系？做孩子的成長合伙人
孩子的心愿：希望父母能和我們像朋友一樣
做孩子的成長合伙人
什么是成長合伙人？
制定成長合伙人規(guī)則
兩代人之間如何做到信任、尊重與合作？
父母該關(guān)注的和該放手的
7 孩子讀書不少，語言表達卻不好，如何提升？
鼓勵復述故事
共同討論情節(jié)
組織閱讀分享會，做閱讀演講
組織閱讀辯論賽
組織詩歌朗誦會
8 孩子讀書不少，寫作還是沒提高，怎么 辦？在閱讀和寫作之間架起橋梁
如何激發(fā)孩子的寫作興趣？ 
060如何在閱讀與寫作之間架起橋梁？ 
061如何培養(yǎng)與提升孩子的寫作力？ 
064關(guān)于寫作的幾個重要問題
9 如何提升孩子的英文閱讀和表達能力？用好第三種力量
厘清兩個基本問題
如何讓孩子開口說英文？
利用第三種力量
英文閱讀和中文閱讀的關(guān)系
10 如何把名著讀活？用好玩兒的方式成為名著達人
如何激發(fā)孩子對古典名著的興趣？
孩子如何啃名著？
如何變身名著小達人？
Part 2 第二部分 少年閱讀的新功效
11 孩子坐不住、專注力差，閱讀能治療嗎？
開展循序漸進的家庭共讀
做到勞逸結(jié)合
學會目標拆解
12 孩子做事拖拉、沒效率，讀什么書能提升孩子的時間管理能力？
用閱讀幫助孩子認知時間管理
讓孩子學會使用時間管理的工具
時間管理中的成長合伙人原則
13孩子無法控制自己的行為和情緒，讀什么書能提升自控力？
自控力教養(yǎng)核心原則
用閱讀這個教育工具幫助孩子認知自控力
延遲滿足能力的小海報
讓孩子學會管理自己的身體健康和心理健康
14如何幫助孩子有效地管理手機？
簽訂“手機使用協(xié)議”
幫助孩子找到自己的興趣愛好
家長先戒掉手機癮 
15閱讀能讓孩子提高學習成績嗎？閱讀力就是學習力
閱讀力就是學習力
閱讀是成長的發(fā)動機
如何培養(yǎng)和提升閱讀力？
閱讀如何與實踐結(jié)合？
16如何成為一個受歡迎的人？提升孩子的團隊合作能力
在閱讀中學習如何與他人相處
讓孩子學習團隊合作的三大黃金原則
鼓勵孩子多參加團隊活動
教孩子學會接納、包容與欣賞他人
17孩子脆弱愛哭，怎么辦？提升孩子的抗挫力
用家庭共讀去幫助孩子
與挫折中的孩子做成長合伙人
用書信的方式深情鼓勵孩子
18孩子感覺無聊空虛，怎么辦？激發(fā)孩子的目標感和內(nèi)驅(qū)力
幫助孩子樹立人生的目標感
幫助孩子找到真正的人生偶像
激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
讀哪些人物傳記？
讀人物傳記的方法和工具
好朋友不理我了，怎么辦？用閱讀幫孩子收獲友情
如何處理友情中的難題？
真正的友情
從文學中感悟友情
什么是愛？讓我們和孩子聊聊愛情
與孩子真誠坦率地討論文學中的“愛”
和孩子聊聊自己的愛情故事
讓孩子看到更長遠的未來
用優(yōu)秀的電影和文學作品，幫孩子理解“愛”的真諦
老師不喜歡我怎么辦？幫助孩子與老師正確相處
告訴孩子：不用刻意去討好老師
當孩子與老師的相處遇到矛盾時
用閱讀幫助孩子更深刻地認知師生關(guān)系
同學總欺負我，怎么辦？閱讀里的生命教育
閱讀生命
電影中的生命教育
善待每一個生命
培養(yǎng)一個合格的人
何為人生的成功？與女兒共讀《原則》
閱讀三部曲
關(guān)于成功的討論
孩子，尋夢前請先做好儲備
孩子，請學會享受生命
寫給中考前的女兒
祝你有一個美好清新如六月的初戀
給高一新生：保持你的純真愛笑，是我的心愿
給十七歲的女兒
Part3 第三部分 少年閱讀的新視野
如何讓孩子愛上學習古詩文？
學前讀什么？
小學讀什么？
中學讀什么？