大學(xué)春秋（全兩卷）

定　價：￥198.00

作　者：	徐飛著
出版社：	格致出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787543234420	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是一部高等教育改革者的創(chuàng)新實踐之實錄，由“教育卷”和“經(jīng)管卷”兩卷組成。教育卷論及大學(xué)五大職能中的前兩個，即人才培養(yǎng)和科學(xué)研究，這也是大學(xué)最重要的兩大職能；經(jīng)管卷則涵蓋后三個職能，即社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作。作者長期在大學(xué)教育與管理的第一線，無論是從事教學(xué)科學(xué)，還是作為學(xué)校掌門人，歷年來公開發(fā)表了大量頗具影響力的相關(guān)研究文章和講話、演講。其中，研究文章注重理論性、思想性、學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性，講話、演講則側(cè)重情景性、針對性、操作性和主張性。本書基于這些文章和講話編撰而成，既呈現(xiàn)了“形而上”的理論的高度和系統(tǒng)，又記載了“形而下”的教育變革實踐的豐富脈絡(luò)和細節(jié)。

作者簡介

　　徐飛，博士，二級教授、博士生導(dǎo)師，美國哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院（MIT）高級訪問學(xué)者，現(xiàn)任上海財經(jīng)大學(xué)常務(wù)副校長（正廳局級）。歷任上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟管理學(xué)院執(zhí)行院長、校長助理，上海交通大學(xué)黨委副書記、副校長，西南交通大學(xué)校長。兼任教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任、中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會理事長、全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員、中國管理學(xué)會組織與戰(zhàn)略專業(yè)委員會副主任，中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇主席等職。主要研究領(lǐng)域為戰(zhàn)略管理、競爭戰(zhàn)略與博弈論、高技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、跨文化戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力。出版《管理學(xué)中的偉大思想：經(jīng)典理論開發(fā)歷程》《縱橫“一帶一路”：中國高鐵全球戰(zhàn)略》《戰(zhàn)略管理》《企業(yè)發(fā)展理論與成長機理》《戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性、破缺性與演化實證》《重混戰(zhàn)略》《中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理》《二象對偶空間與管理學(xué)二象論：管理科學(xué)基礎(chǔ)探索》《文化的力量：中國大學(xué)文化建設(shè)的創(chuàng)新之路》《與后浪說》等20余部專著、譯著、教材。主持科技部國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目等多個國家級（重點）科研項目和課題。榮獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）、國家級高等教育教學(xué)成果獎及省市級優(yōu)秀社科成果獎一等獎、二等獎等多個獎項。在《管理科學(xué)學(xué)報》《求是》及Psychological Science等國內(nèi)外核心期刊，以及《人民日報》《光明日報》等權(quán)威媒體發(fā)表180余篇論文和文章，其中多篇論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載。

圖書目錄

教育卷
守正創(chuàng)新篇
通識教育再認識
東西方思維方式和文化特質(zhì)比較
“雙一流”建設(shè)在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略中的四大使命
大學(xué)生既要專業(yè)成才，更要精神成人
回歸與創(chuàng)新
以習(xí)統(tǒng)學(xué)，以育促教
讓本科教育回歸大學(xué)“雙一流”建設(shè)的根本
以本為本，全面加強本科教育
正確處理好“五對”關(guān)系
茅以升教育思想及工程教育理念的再實踐
新文科建設(shè)，“新”從何來，通往何方？
新文科的體系建設(shè)及“鉆石模型”
以數(shù)字化引領(lǐng)培養(yǎng)模式變革
五育并舉篇
德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展
塑造“五有”時代新人
賡續(xù)“五種”精神
增強體質(zhì)，錘煉意志
加強美育，提升審美情趣和人文素養(yǎng)
勞動最光榮，創(chuàng)造最偉大
創(chuàng)新•傳承•創(chuàng)客
大學(xué)不再是人生階段性學(xué)習(xí)的驛站
打造“全人”教育平臺，構(gòu)建師生成長共同體
崇德修身，愛崗敬業(yè)
建設(shè)書香校園和學(xué)習(xí)型社會
超拔卓越篇
培養(yǎng)一流人才是一流大學(xué)的本分
研究型大學(xué)如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才
加速深化教育改革，全面提升博士培養(yǎng)質(zhì)量
著力培養(yǎng)卓越工科人才
培養(yǎng)人工智能時代的創(chuàng)新人才
堅持“三個面向”，做好“頂天立地”
基礎(chǔ)科學(xué)研究應(yīng)是大學(xué)科研的本位
關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器
加速突破軌道交通前沿技術(shù)和戰(zhàn)略性顛覆性技術(shù)
洞悉前沿，勇攀巔峰
世界交通運輸?shù)挠部萍?、新理念及銳挑戰(zhàn)
中國建設(shè)交通強國的超凡基礎(chǔ)與卓越追求
社會科學(xué)中的重要研究方法
附錄
一位浪漫主義者的執(zhí)著
“非典型”校長

經(jīng)管卷
善治善理篇
數(shù)字化時代的大學(xué)再造
乘著信息化網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化的翅膀
振興理科，以理強基
鑄優(yōu)工科，制造強國
繁榮文科，以文化人
加快“雙一流”建設(shè)，持續(xù)推進特色發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展
特色化是高校發(fā)展的必由之路
評價機制既要“破”，更要建構(gòu)性地“立”
持續(xù)深入推進人才強校主戰(zhàn)略
竢實揚華，勵精圖治
把握機遇，真抓實干
經(jīng)緯捭闔篇
高等教育的深度國際化
開創(chuàng)來華留學(xué)生教育新格局
包容性發(fā)展：中國大學(xué)國際化的題中之義
超越時空的中歐交流
“一帶一路”寫春秋
全球視域下的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與長三角世界級產(chǎn)業(yè)集群
長三角一體化高質(zhì)量發(fā)展
增強成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈整體競爭力
疫情或?qū)⒊蔀橹袊?jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整標志性節(jié)點
直面陣痛期，搶抓新賽道
持續(xù)深化“職務(wù)科技成果混合所有制”改革
創(chuàng)新驅(qū)動，產(chǎn)教融合
商科變革篇
跨文化領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)與商學(xué)院使命
堅定不移推進商學(xué)院改革
新商科與高等財經(jīng)教育和人才培養(yǎng)
第四次工業(yè)革命浪潮下高校的創(chuàng)業(yè)教育
中國MBA教育的反省與突破
EMBA需要怎樣的管理教育
中國管理體系的構(gòu)建
管理理論研究中“問題導(dǎo)向”之問題
VUCA時代突變視閾下的企業(yè)發(fā)展與管理
戰(zhàn)略和文化：企業(yè)管理的“雙輪驅(qū)動”
企業(yè)數(shù)字化/數(shù)智化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略
打造海派商學(xué)
附件
英國首相戴維•卡梅倫給徐飛校長的信
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇（廣州）共識
參考文獻
后記及致謝