學(xué)習(xí)者畫像

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	胡藝齡著
出版社：	教育科學(xué)出版社有限公司
叢編項(xiàng)：	人工智能與智能教育叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519129552	出版時(shí)間：	2022-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)者畫像》是“人工智能與智能教育叢書”中的一本。本書以學(xué)習(xí)者畫像為主題，從該領(lǐng)域的發(fā)展歷史、前沿理論和技術(shù)方法、應(yīng)用場(chǎng)景以及未來(lái)展望四個(gè)部分展開(kāi)論述，旨在研究智能時(shí)代富媒體學(xué)習(xí)技術(shù)與環(huán)境中的學(xué)習(xí)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)行為分析、意圖理解、認(rèn)知狀態(tài)追蹤等方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)認(rèn)知過(guò)程的多維度、跨學(xué)科跟蹤，建立智能時(shí)代的學(xué)習(xí)者畫像，為學(xué)習(xí)者的能力診斷和評(píng)估、個(gè)性化服務(wù)提供依據(jù)。本書內(nèi)容通俗易懂，對(duì)于教育領(lǐng)域的從業(yè)者和對(duì)在線學(xué)習(xí)行為分析、智能測(cè)評(píng)感興趣的讀者理解學(xué)習(xí)者模型的核心概念、特征及建模方法具有啟發(fā)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　胡藝齡，華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系副教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。研究的主要領(lǐng)域?yàn)椋航逃龜?shù)據(jù)挖掘、在線學(xué)習(xí)行為分析與建模等。在SSCI與CSSCI期刊發(fā)表文章二十余篇，出版專著一部。

圖書目錄

一  學(xué)習(xí)者畫像的前世今生
為何所有人都在談?wù)摦嬒?br />到底什么是學(xué)習(xí)者畫像
學(xué)習(xí)者畫像的應(yīng)用領(lǐng)域
本章小結(jié)

二  如何對(duì)學(xué)習(xí)者畫像進(jìn)行建模
從跨學(xué)科視角思考：學(xué)習(xí)者畫像的建模思想
通常我們?cè)撛趺醋觯寒嬒駱?biāo)簽體系構(gòu)建
讓技術(shù)幫助我們形成洞察：畫像的主要構(gòu)建方法
本章小結(jié)

三  學(xué)習(xí)者畫像的應(yīng)用場(chǎng)景
課堂中的“因材施教”：基于學(xué)習(xí)者畫像的個(gè)性化教學(xué)
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的紅燈：當(dāng)你的畫像變得有點(diǎn)奇怪
在線學(xué)習(xí)中的智能推薦：它比你更了解你自己
本章小結(jié)

四  當(dāng)學(xué)習(xí)者畫像遇到人工智能
凡走過(guò)必留下痕跡：人工智能讓你的畫像更生動(dòng)
多模態(tài)數(shù)據(jù)整合：建模技術(shù)的突飛猛進(jìn)
學(xué)習(xí)者畫像的未來(lái)：每一位學(xué)習(xí)者的虛擬名片

參考文獻(xiàn)