建筑設(shè)計(jì)新編教程3：綜合進(jìn)階

　　“建筑設(shè)計(jì)”作為建筑學(xué)專業(yè)的核心課程，如何建構(gòu)其理念、路徑和教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獲得一種與當(dāng)代建筑教育發(fā)展趨勢(shì)相一致的、普遍性的、高質(zhì)量的綜合設(shè)計(jì)能力，是近年來(lái)眾多高校建筑學(xué)專業(yè)努力探索和實(shí)踐的一個(gè)方向。 浙江大學(xué)建筑學(xué)系對(duì)本科教學(xué)的核心設(shè)計(jì)課程進(jìn)行了一系列調(diào)整，形成基于問(wèn)題導(dǎo)向的“3+1+1” 遞進(jìn)式教學(xué)體系。本書(shū)針對(duì)本科三年級(jí)設(shè)計(jì)課程，包括約束性設(shè)計(jì)、開(kāi)放性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)性設(shè)計(jì)、研究性設(shè)計(jì)四部分內(nèi)容。其中的“約束性設(shè)計(jì)”，以都市環(huán)境下的既有建筑改造作為課題載體，強(qiáng)調(diào)條件約束對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響，訓(xùn)練學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，以及在限定狀態(tài)下對(duì)建筑問(wèn)題的回應(yīng)和解決；“開(kāi)放性設(shè)計(jì)”的命題以事件為線索，以社會(huì)性、思想性為概念內(nèi)核，通過(guò)短周期的課題，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)問(wèn)題的開(kāi)放性探索；“系統(tǒng)性設(shè)計(jì)”強(qiáng)調(diào)“系統(tǒng)觀念”在建筑設(shè)計(jì)中的作用，課題以“自然環(huán)境場(chǎng)地+非經(jīng)驗(yàn)功能主題”的方式，通過(guò)對(duì)環(huán)境系統(tǒng)與建筑系統(tǒng)的復(fù)合疊加，引導(dǎo)學(xué)生理解建筑是由眾多系統(tǒng)性要素復(fù)合建構(gòu)的復(fù)雜體系，嘗試從無(wú)到有建構(gòu)完整性建筑世界的可能；“研究性設(shè)計(jì)”關(guān)注建筑設(shè)計(jì)的“問(wèn)題、策略、解決”等環(huán)節(jié)的綜合性能力的訓(xùn)練，針對(duì)城市片區(qū)的人群、建筑等復(fù)雜現(xiàn)象，通過(guò)問(wèn)題研究、項(xiàng)目策劃、建筑設(shè)計(jì)、概念競(jìng)標(biāo)與團(tuán)隊(duì)合作等操作環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)對(duì)接能力、對(duì)復(fù)雜條件的評(píng)估決策以及建筑設(shè)計(jì)問(wèn)題的全光譜觀察。

　　吳越，哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士，浙江大學(xué)求是特聘教授、博導(dǎo)，國(guó)家發(fā)改委-浙江大學(xué)中國(guó)新型城鎮(zhèn)化研究院院長(zhǎng)、浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)、浙江大學(xué)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟管理委員會(huì)主任、建筑系主任、浙江大學(xué)建筑與城市發(fā)展國(guó)際研究中心主任；擔(dān)任浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院藝術(shù)總監(jiān)、“吳越工作室”主持設(shè)計(jì)師。原浦東新區(qū)首席規(guī)劃師，設(shè)計(jì)未來(lái)（上海）創(chuàng)始人，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師。2018年6月1日，長(zhǎng)三角地區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)人座談會(huì)在上海召開(kāi)，作為全國(guó)區(qū)域與城市發(fā)展戰(zhàn)略領(lǐng)域8位知名專家之一，吳越被長(zhǎng)三角合作與發(fā)展聯(lián)席會(huì)議聘為長(zhǎng)三角地區(qū)一體化發(fā)展決策咨詢專家。陳翔，浙江大學(xué)建筑系副教授，碩士生導(dǎo)師，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師，浙江大學(xué)建筑系執(zhí)行系主任。主要研究方向?yàn)榻ㄖO(shè)計(jì)理論及其方法；建構(gòu)與營(yíng)造；建筑、景觀、室內(nèi)、家具一體化設(shè)計(jì)等。在《建筑學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；指導(dǎo)碩士研究生完成碩士學(xué)位論文26篇。擔(dān)任建筑學(xué)本科核心課程“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“建筑設(shè)計(jì)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”，研究生專業(yè)學(xué)位課程“建筑設(shè)計(jì)”、“建筑評(píng)論”教學(xué)。參與和推動(dòng)建筑學(xué)專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)改革，獲得2015年浙江大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎(jiǎng)；2016年浙江省高等教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)。主編教案獲評(píng)2014、2016年度全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)優(yōu)秀教案；指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)獲1999、2000、2006、2007、2008、2009、2010、2014、2016年度全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)；2018年亞洲建筑師協(xié)會(huì)建筑學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽大陸賽區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)（第yi名）；2018年亞洲建筑師協(xié)會(huì)建筑學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲賽區(qū)第二名（銀獎(jiǎng)）；2019UIA-霍普杯國(guó)際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽入圍獎(jiǎng); 2020年度“詩(shī)與生活的交融”主題建筑方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng); 首屆全國(guó)綠色建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。擔(dān)任浙大建筑設(shè)計(jì)研究院地域建筑工作室主任、光合建筑（Coo-Hho Architects）設(shè)計(jì)事務(wù)所合伙人;1998-至今國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師；主持或承擔(dān)各類工程項(xiàng)目30多項(xiàng)。獲教育部?jī)?yōu)秀設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；建設(shè)部?jī)?yōu)秀設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；中國(guó)工程詹天佑獎(jiǎng)金獎(jiǎng) 一項(xiàng)；中國(guó)建筑學(xué)會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)2項(xiàng)；全國(guó)優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；浙江省優(yōu)秀設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)1項(xiàng)；浙江省建設(shè)工程錢江杯優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；浙江省土地學(xué)會(huì)土地利用優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。