高校海外辦學(xué)戰(zhàn)略與路徑比較研究

定　價(jià)：￥98.00

作　者：	王璐，曾曉潔等著
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：	擴(kuò)大教育開(kāi)放與國(guó)家發(fā)展叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787010237718	出版時(shí)間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	512	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　海外辦學(xué)是跨境高等教育的一種重要形式，高等教育國(guó)際化進(jìn)程加速推動(dòng)著高校海外辦學(xué)的發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高校合作辦學(xué)以引進(jìn)為主，“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”之間存在嚴(yán)重不平衡，這與我國(guó)在國(guó)際社會(huì)的影響力極不相稱。作為國(guó)內(nèi)第一本對(duì)高校海外辦學(xué)全景式研究的專著，本書(shū)系統(tǒng)梳理了高校海外辦學(xué)的相關(guān)概念和理論；探討了不同類型國(guó)家推進(jìn)海外辦學(xué)的動(dòng)機(jī)、模式、路徑與戰(zhàn)略，研究包括中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、加拿大、俄羅斯和印度等8個(gè)國(guó)家，全景式描繪了高校海外辦學(xué)的國(guó)際發(fā)展圖景；深入探討了我國(guó)高校海外辦學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題，其中特別關(guān)注了高職院校海外辦學(xué)的模式與特點(diǎn)，突出了高職院校海外辦學(xué)與“一帶一路”倡議的緊密結(jié)合。本研究聚焦海外辦學(xué)的戰(zhàn)略研究，注重從國(guó)際政治、地緣政治的視角分析海外辦學(xué)的發(fā)展趨向。同時(shí)，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)提出了促進(jìn)我國(guó)高校境外辦學(xué)發(fā)展政策建議。

作者簡(jiǎn)介

　　曾曉潔，北京師范大學(xué)《比較教育研究》副編審。1996年，北京師范大學(xué)外國(guó)教育研究所畢業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位；1996年至今，任北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院教師，研究方向?yàn)楸容^教育。在CSSCI學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表《我國(guó)教育制度下的兩種擇?！贰睹绹?guó)公立學(xué)校“改制”的政策分析》《當(dāng)代西方公立學(xué)校制度中的“國(guó)家觀念”與“市場(chǎng)邏輯”》《從學(xué)分到學(xué)位：MOOC與大學(xué)的融合》等幾十篇學(xué)術(shù)論文，合作出版《家庭生態(tài)教育學(xué)》等著作。

圖書(shū)目錄

序言
第一章高校海外辦學(xué)概念辨析與相關(guān)理論研究
第一節(jié) 高等教育國(guó)際化與高校海外辦學(xué)
第二節(jié) 高校海外辦學(xué)的基本內(nèi)涵和相關(guān)概念辨析
第三節(jié) 不同國(guó)家對(duì)“海外辦學(xué)”的詮釋
小結(jié)
第二章美國(guó)高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 美國(guó)高校海外辦學(xué)的歷史演進(jìn)
第二節(jié) 美國(guó)高校海外辦學(xué)的動(dòng)因
第三節(jié) 美國(guó)高等教育海外辦學(xué)現(xiàn)狀
第四節(jié) 案例分析：紐約大學(xué)“全球教育體系”
第五節(jié) 總結(jié)與啟示
第三章英國(guó)高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 英國(guó)高校海外辦學(xué)的歷史發(fā)展與動(dòng)因
第二節(jié) 英國(guó)高校海外辦學(xué)的規(guī)模與類型
第三節(jié) 英國(guó)海外分校的分布及運(yùn)行機(jī)制
第四節(jié) 英國(guó)高校海外辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第四章澳大利亞高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 澳大利亞高校海外辦學(xué)的歷史發(fā)展與戰(zhàn)略動(dòng)因
第二節(jié) 澳大利亞高校海外辦學(xué)的規(guī)模與類型
第三節(jié) 澳大利亞海外分校運(yùn)行機(jī)制：基于案例分析
第四節(jié) 澳大利亞高校海外辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第五章加拿大高校海外辦學(xué)戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 加拿大高校海外辦學(xué)的發(fā)展歷程與創(chuàng)辦動(dòng)機(jī)
第二節(jié) 加拿大高校海外辦學(xué)的基本狀況與運(yùn)行機(jī)制
第三節(jié) 加拿大高校海外辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
結(jié)語(yǔ)
第六章德國(guó)高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 德國(guó)海外辦學(xué)的發(fā)展歷程和動(dòng)因
第二節(jié) 德國(guó)海外辦學(xué)的狀況與機(jī)制
第三節(jié) 德國(guó)高校海外辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
第七章俄羅斯高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 俄羅斯高校海外辦學(xué)的歷史沿革
第二節(jié) 俄羅斯高校海外辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略動(dòng)因與政策
第三節(jié) 俄羅斯高校海外辦學(xué)的現(xiàn)狀
第四節(jié) 俄羅斯高校海外辦學(xué)類型與運(yùn)行模式
第五節(jié) 俄羅斯高校海外辦學(xué)的典型案例
第六節(jié) 俄羅斯高校海外辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第八章印度高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 印度推進(jìn)高校海外辦學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略動(dòng)因
第二節(jié) 印度高校海外辦學(xué)的模式
第三節(jié) 印度高校海外辦學(xué)區(qū)域分布的戰(zhàn)略考量
第四節(jié) 印度高校海外辦學(xué)的特色
第五節(jié) 印度高校海外辦學(xué)的比較優(yōu)勢(shì)與存在問(wèn)題
第六節(jié) 印度高校海外辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第九章中國(guó)高校海外辦學(xué)研究
第一節(jié) 中國(guó)高校海外辦學(xué)的歷史發(fā)展
第二節(jié) 中國(guó)推進(jìn)高校海外辦學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略動(dòng)因
第三節(jié) 中國(guó)高校海外辦學(xué)的類型與模式
第四節(jié) 普通高校海外分校辦學(xué)機(jī)制與典型案例分析
第五節(jié) 高職院校海外辦學(xué)創(chuàng)新機(jī)制與典型案例分析
第六節(jié) 我國(guó)高校海外辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展戰(zhàn)略建議
第十章比較、總結(jié)、建議
第一節(jié) 高校海外辦學(xué)發(fā)展動(dòng)因與戰(zhàn)略
第二節(jié) 高校海外辦學(xué)歷史發(fā)展的階段特點(diǎn)
第三節(jié) 高校海外辦學(xué)區(qū)域分布和辦學(xué)類型
第四節(jié) 高校海外辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制
第五節(jié) 高校海外辦學(xué)面臨的主要挑戰(zhàn)
第六節(jié) 中國(guó)高校海外辦學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展建議
后記