金融教學(xué)案例精選

　　中央財經(jīng)大學(xué)金融碩士專業(yè)學(xué)位項目始于2011年，是全國首批金融碩士（專業(yè)學(xué)位）培養(yǎng)單位。2018年，學(xué)院增設(shè)面向海外留學(xué)生的金融碩士（專業(yè)學(xué)位）留學(xué)生項目；2019年，增設(shè)全英文授課的金融專碩（專業(yè)學(xué)位）項目。本項目旨在培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟金融理論基礎(chǔ)，富有創(chuàng)新素質(zhì)、進取精神和國際化視野的高層次、應(yīng)用型金融專門人才，現(xiàn)設(shè)有銀行管理、量化投資與證券管理、公司金融與金融工程、國際金融組織管理、普惠金融、金融科技、監(jiān)管科技、大數(shù)據(jù)與智能金融、電子加密貨幣、投資與風(fēng)險管理、國際金融與跨國投資等多個研究方向。鑒于金融專業(yè)碩士的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位有別于學(xué)術(shù)型研究生，自項目設(shè)立伊始，金融專業(yè)碩士就試圖突破以學(xué)術(shù)論文寫作為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式，其教學(xué)內(nèi)容更為強調(diào)產(chǎn)教融合，讓學(xué)生能了解金融的實際運行，案例教學(xué)等模式創(chuàng)新則被視為達到這一目的的重要手段之一。因此，金融學(xué)院高度重視案例教學(xué)，是國內(nèi)較早設(shè)置專門金融專碩案例教學(xué)中心的院校之一。為了鼓勵學(xué)院教師開展教學(xué)案例研究，學(xué)院明確要求授課教師需根據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容，自行開發(fā)或選擇一定數(shù)量案例的基礎(chǔ)上，將教學(xué)案例靈活運用到授課過程之中，并鼓勵邀請業(yè)界人士結(jié)合案例進行合作授課。此外，為了提高授課教師案例教學(xué)的水平和能力，學(xué)院每年還組織1-2次專碩案例教學(xué)研討會，邀請校內(nèi)外知名專家就案例開發(fā)、案例教學(xué)等進行交流。在教學(xué)案例開發(fā)方面，學(xué)院目前已形成了以授課教師為主體，業(yè)界導(dǎo)師及學(xué)生共同參與的案例開發(fā)機制，依托學(xué)院2014年啟動的教學(xué)案例比賽和全國金融專業(yè)研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會及學(xué)校層面的案例大賽，定期動員，精心組織，營造良好的教學(xué)案例開發(fā)氛圍的同時，對專碩課程案例建設(shè)提供了一定的專項經(jīng)費支持。迄今為止學(xué)院層面開發(fā)的專業(yè)碩士專業(yè)課程教學(xué)案例總數(shù)超過160篇，構(gòu)建了涉及領(lǐng)域較為寬泛的教學(xué)案例庫，其中有19篇教學(xué)案例獲得全國金融專業(yè)研究生優(yōu)秀案例并入庫，獲獎案例數(shù)近年來連續(xù)位居全國院校前列。

　　李建軍，中央財經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院院長，教授、博導(dǎo)，國家高層次特殊人才支持計劃教學(xué)名師，教育部課程思政教學(xué)名師，國家社科基金重大項目首席專家，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，北京市教學(xué)名師，中央財經(jīng)大學(xué)“龍馬學(xué)者”特聘教授。研究領(lǐng)域為貨幣金融、影子銀行、金融科技與絲路金融等?，F(xiàn)任中國金融學(xué)會理事、中國現(xiàn)代金融學(xué)會常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)委員，中國國際金融學(xué)會副秘書長，第二屆全國金融青聯(lián)委員，2018-2022年教育部高等學(xué)校金融類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長。主持***本科課程和教育部首批課程思政示范課。主持完成國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等課題9項。在《經(jīng)濟研究》《經(jīng)濟學(xué)（季刊）》《世界經(jīng)濟》《金融研究》和China Economic Review等國內(nèi)外有影響力的期刊發(fā)表論文百余篇。在高等教育出版社、哥倫比亞大學(xué)出版社、牛津大學(xué)出版社等出版中英文專著和教材10余部。曾獲得國家部委、省市級、中國金融學(xué)會等研究成果獎10多項。