體育課程與教學論

　　本書為普通高等學校體育專業(yè)教材，緊密圍繞《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》要求，以立德樹人根本任務為導向，以提升教材的思想性、科學性、民族性、時代性、系統(tǒng)性、實用性為重點，樹立“課程思政”和“專業(yè)思政”的意識，主動對接基礎教育體育與健康課程改革與發(fā)展現(xiàn)實需求，致力于提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標達成度、社會適應度和結(jié)果滿意度。全書共11章內(nèi)容，具體包括：緒論、體育課程與教學目標、體育課程與教學內(nèi)容、體育課程與教學組織、體育課程實施與教學過程、體育教學方法、體育課堂教學技能、體育教學評價、體育教學設計、體育課程與教學資源、體育課程特色與教學風格等。本書為新形態(tài)教材，關聯(lián)了豐富的微課、微視頻、優(yōu)秀案例等二維碼拓展資源，既可作為普通高等學校體育教育專業(yè)教材，也可作為廣大體育教師的教育用書以及體育課程理論研究者的參考用書。

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