體育課程與教學(xué)論

　　本書為普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材，緊密圍繞《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》要求，以立德樹人根本任務(wù)為導(dǎo)向，以提升教材的思想性、科學(xué)性、民族性、時代性、系統(tǒng)性、實(shí)用性為重點(diǎn)，樹立“課程思政”和“專業(yè)思政”的意識，主動對接基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革與發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，致力于提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)達(dá)成度、社會適應(yīng)度和結(jié)果滿意度。全書共11章內(nèi)容，具體包括：緒論、體育課程與教學(xué)目標(biāo)、體育課程與教學(xué)內(nèi)容、體育課程與教學(xué)組織、體育課程實(shí)施與教學(xué)過程、體育教學(xué)方法、體育課堂教學(xué)技能、體育教學(xué)評價、體育教學(xué)設(shè)計、體育課程與教學(xué)資源、體育課程特色與教學(xué)風(fēng)格等。本書為新形態(tài)教材，關(guān)聯(lián)了豐富的微課、微視頻、優(yōu)秀案例等二維碼拓展資源，既可作為普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)教材，也可作為廣大體育教師的教育用書以及體育課程理論研究者的參考用書。

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