區(qū)域高等教育與社會(huì)發(fā)展政策專題研究

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	趙慶年，祁曉著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520350495	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	361	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《區(qū)域高等教育與社會(huì)發(fā)展政策專題研究》圍繞高等教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，主要采用實(shí)證的研究方法，圍繞當(dāng)下我國(guó)區(qū)域高等教育與地方社會(huì)發(fā)展七個(gè)方面的專題進(jìn)行了研究。一是深化廣東省產(chǎn)教融合的政策與改革路徑研究；二是廣東高水平大學(xué)科研創(chuàng)新能力提升與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的路徑研究；三是新生代農(nóng)民工發(fā)展與廣州城鎮(zhèn)化水平提升和諧互動(dòng)研究；四是區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策與實(shí)踐研究；五是創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)研究；六是廣東高校分類體系建立及分類管理研究；七是廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究?！秴^(qū)域高等教育與社會(huì)發(fā)展政策專題研究》都是圍繞現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而開(kāi)展的研究，因此可以為教育行政管理部門制定地方高等教育發(fā)展政策提供參考，可以作為高等教育學(xué)專業(yè)研究生教育的參考書(shū)，可以為高等教育研究者的實(shí)證研究提供借鑒。

作者簡(jiǎn)介

　　趙慶年，1964年生，教育學(xué)博士，華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，長(zhǎng)期從事高等教育發(fā)展評(píng)價(jià)與政策、區(qū)域高等教育、高等教育經(jīng)濟(jì)研究。主持國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題兩項(xiàng)，其他項(xiàng)目十余項(xiàng)。公開(kāi)發(fā)表論文六十余篇，出版專著五部。獲省級(jí)政府優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)六項(xiàng)，廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。祁曉，1979年生，教育學(xué)博士，河南師范大學(xué)教育學(xué)院講師，主要研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策與管理。主持國(guó)家社科基金教育學(xué)一般課題一項(xiàng)，其他省部級(jí)課題兩項(xiàng)，參與***課題兩項(xiàng)。在《教育發(fā)展研究》《高校教育管理》等刊物上發(fā)表論文十余篇。

圖書(shū)目錄

第一篇深化廣東省產(chǎn)教融合的政策與改革路徑研究
一引言
二發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)教融合的政策、模式與基本經(jīng)驗(yàn)
三廣東省產(chǎn)教融合的政策、典型經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題
四深化廣東產(chǎn)教融合的對(duì)策建議
第二篇廣東高水平大學(xué)科研創(chuàng)新能力提升與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的路徑研究
一概述
二科研創(chuàng)新能力與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析
三廣東高水平建設(shè)大學(xué)科研創(chuàng)新能力與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展路徑
第三篇新生代農(nóng)民工發(fā)展與廣州城鎮(zhèn)化水平提升和諧互動(dòng)研究
一新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀與廣州市現(xiàn)階段城鎮(zhèn)化發(fā)展水平
二廣州市城鎮(zhèn)化發(fā)展與農(nóng)民工之間關(guān)系分析
三廣州市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工發(fā)展存在的問(wèn)題
四提升廣州市城鎮(zhèn)化水平與新生代農(nóng)民工發(fā)展和諧互動(dòng)的對(duì)策
第四篇區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策與實(shí)踐研究
一緒論
二政策視角的民辦高等學(xué)校發(fā)展困境及成因
三政策視角的部委屬高校與地方高校不協(xié)同發(fā)展的表現(xiàn)及誘因
四區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策建議
第五篇創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)研究
一概述
二創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)的實(shí)踐
三創(chuàng)新型人才的理性認(rèn)知
四廣東省創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)政策建議
第六篇廣東高校分類體系建立及分類管理研究
一研究背景
二高校分類管理的內(nèi)涵
三高等學(xué)校分類管理的目的與意義
四高等學(xué)校分類管理的內(nèi)容
五高等學(xué)校分類體系構(gòu)建
六高等學(xué)校分類管理的實(shí)施
第七篇廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究
一概述
二區(qū)域研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)問(wèn)題的基本理論分析
三區(qū)域研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)及狽0度模型構(gòu)建
四廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)實(shí)證研究
五研究結(jié)論